颜体书法教学教案

颜体书法教学教案

长安镇第一小学书法教学教案 执教：黄挺基 教学内容：颜体——道德 教学目标： 1.进一步了解《勤礼碑》的各种基本笔画的写法特点，掌握各个笔画的起笔、行笔、收笔过程。 2.学会“双人旁”与“走之底”的运笔方法。 3.感受颜体楷书的豁达端庄，雍容大方的字形特点和艺术风格。 教学重.难点： 重点：进一步学会逆锋起笔.中锋行笔或回锋收笔的运笔方法。 难点：“走之底”的提按与转折变化的关系。 兴趣点：“道德”蕴含着丰富的人生哲理。 基本要求：1.练习时姿势要做到“头正、身直、臂开、足安”。 2.执笔要做到“五指并拢.用力均匀.指实掌虚.笔管垂直”。 3.笔画圆润厚重，有立体感，粗细分明，结构合理。   教学过程： 一、 欣赏感受。 1.欣赏范字——道德。     2.谈话感受：“道德” 道：人生就是一条道路。如何把握方向走好这条道路，深信,是每个人终生的愿望。但在现实生活中，并不是每个人都能轻而易举的踏上这条康庄大道。因为它需要明智的能力与努力的学习实践,才能走上光明的人生大道。人生必须走上“正道”，为什么呢？因为邪道.旁门左道会引人走入黑暗的歧途。唯有践行正道，才是人生幸福美满的保证。 “德”从“双人旁”,即“行”之意，右边从“十目一心”。我们可以明白，“德”就是要我们一心一意顺道而行，不偏不倚走人生该行的道路。又提示我们，凡起心动念.言语造作，皆在“十目所视.十手所指”的警示中，随时警策自己要谨慎地沿正道而行，方可朝向优质的人生境界。由此可见，道德？非空洞，也非遥远，而是与我们日常生活息息相关。甚至我们的一言一行.做人处事的存心.态度和方法，莫不皆由“道德”贯穿于中。扩而大之，社会的安定和谐，国家之兴盛亦莫不赖此“道德”来维系。讲“道德”，是顺乎天理.合乎人心的。我们不能背道而驰，自取祸殃。唯有心存正道.时时查验自己方向的人，才能昂首阔步走在幸福光明的人生大道上。祝愿大家都能在这珍贵的人生旅途上，谱写出一首璀璨的“正道”之歌。  二、观察分析。 1.让学生静静地观看范字，细细品味范字的用笔，结构。 ⑴告诉学生，观察用笔时，应着重如何下笔和收笔及转折处，分析轻重快慢，这是用的关键所在。 ⑵观察结构时，应注意其疏密对比，平正端庄的体势和险峻紧敛的姿态。 三、教师示范。 1.教师在黑板上用粉笔画好米字格，涂一层粉笔作底。 2.用毛笔蘸清水在黑板上作示范，边示范边讲解字的点画位置.粗细长短以及轻重快慢。 四、临摹探究。 1.学生练习，教师巡视指导。 2.根据实际情况适当播放一些悠扬国乐。 3.要求：练习时姿势要做到“头正、身直、臂开、足安”；执笔要做到“五指并拢、用力均匀、指实掌虚、笔管垂直”。 五、作业评价。 评价标准：笔画圆润厚重，有立体感，粗细分明，结构合理。 六、课后延伸。 1.认真观察《勤礼碑》带“双人旁”和“走之底”的字，注意走之底的写法变化。 2.练习3—5个“双人旁”和“走之底”的字。  

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