八年级下综合实践备课课时教案

八年级下综合实践备课课时教案

  备课时间 备课分工 公开课承担人 ____月_____日星期_____ 主备教师 张红星 辅备教师     章节 主题二 课题 “卡”通天下 课标要求 及 设计理念 随着生活水平的提高，多姿多彩的“卡”悄然走进了千家万户，卡从根本上改变了人们传统的生活方式、消费观念和消费习惯。了解卡的种类、用途及功能，学会用卡，已经成为人们日常生活必须掌握的基本技能。 教学目标 1了解卡的作用 2收集各种卡 重点 与 难点 1了解卡的作用 2收集各种卡 学生情 况分析 知识背景 在现代生活中，我们离不开卡，失去了卡针十步难行，学会用卡走遍天下。让我们走进卡的世界。 学习需求 了解卡的种类、用途及功能，学会用卡，已经成为人们日常生活必须掌握的基本技能。 教学方法 活动实践 教学用具   课时安排 课时 其他   教学流程 师生活动 活动背景　你用IP电话卡打过电话吗？你用信用卡去银行取过款吗？用卡真是太方便了，在现代生活中，我们离不开卡，失去了卡针十步难行，学会用卡走遍天下。让我们走进卡的世界。 活动过程　 准备 １、收集各种卡 ２、将你知道的卡写在卡片上 ３、上网上了解卡的历史、种类、功能和用途，做好笔记 过程 1全班自愿组成三个小组       辅备教学部分(学科教研) （必须手写） 教师姓名：     教学反思（必须手写） 姓名： 教研组长签字   教研处抽查得分     备课时间 备课分工 公开课承担人 ____月_____日星期_____ 主备教师 张红星 辅备教师     章节 主题二 课题 “卡”通天下 课标要求 及 设计理念 随着生活水平的提高，多姿多彩的“卡”悄然走进了千家万户，卡从根本上改变了人们传统的生活方式、消费观念和消费习惯。了解卡的种类、用途及功能，学会用卡，已经成为人们日常生活必须掌握的基本技能。 教学目标 1了解卡的作用 2收集各种卡 重点 与 难点 1了解卡的作用 2收集各种卡 学生情 况分析 知识背景 在现代生活中，我们离不开卡，失去了卡针十步难行，学会用卡走遍天下。让我们走进卡的世界。 学习需求 了解卡的种类、用途及功能，学会用卡，已经成为人们日常生活必须掌握的基本技能。 教学方法 活动实践 教学用具   课时安排 课时 其他   教学流程 师生活动 活动背景　你用IP电话卡打过电话吗？你用信用卡去银行取过款吗？用卡真是太方便了，在现代生活中，我们离不开卡，失去了卡针十步难行，学会用卡走遍天下。让我们走进卡的世界。 活动过程　 准备 １、收集各种卡 ２、将你知道的卡写在卡片上 ３、上网上了解卡的历史、种类、功能和用途，做好笔记 过程 １、全班自愿组成三个小组 ２、各组将收集的卡分类列表 第二组收集到的学习卡 种类 卡名 用途和使用方法 中小学教育 慧师网学习卡   计算机考试 全国计算机等级考试学习卡   外语学习 新东方自由选课卡   自学考试 华夏大地学习卡   法律学习 法律教育网卡   语文学习 成都七中学习卡         辅备教学部分(学科教研) （必须手写） 教师姓名：         教学反思（必须手写）           姓名： 教研组长签字   教研处抽查得分       备课时间 备课分工 公开课承担人 ____月_____日星期_____ 主备教师 张红星 辅备教师     章节 主题二 课题 “卡”通天下 课标要求 及 设计理念 随着生活水平的提高，多姿多彩的“卡”悄然走进了千家万户，卡从根本上改变了人们传统的生活方式、消费观念和消费习惯。了解卡的种类、用途及功能，学会用卡，已经成为人们日常生活必须掌握的基本技能。 教学目标 1了解卡的作用 2收集各种卡 重点 与 难点 1了解卡的作用 2收集各种卡 学生情 况分析 知识背景 在现代生活中，我们离不开卡，失去了卡针十步难行，学会用卡走遍天下。让我们走进卡的世界。 学习需求 了解卡的种类、用途及功能，学会用卡，已经成为人们日常生活必须掌握的基本技能。 教学方法 活动实践 教学用具   课时安排 课时 其他   教学流程 师生活动 活动背景　你用IP电话卡打过电话吗？你用信用卡去银行取过款吗？用卡真是太方便了，在现代生活中，我们离不开卡，失去了卡针十步难行，学会用卡走遍天下。让我们走进卡的世界。 活动过程　 准备 １、收集各种卡 ２、将你知道的卡写在卡片上 ３、上网上了解卡的历史、种类、功能和用途，做好笔记 过程 １、全班自愿组成三个小组 ２、各组将收集的卡分类列表 第三小组主要讨论以下问题： 请你按以上种类，至少找出三种卡填在以上表中 请你阐述填入表中卡的用途和使用方法 请你列举出在生活中还有哪些卡与我们密切相关。 如何对待游戏卡。 第三小组对卡的分类。 种类 卡名 用途及使用方法 信用卡     IP电话卡     游戏卡     学习卡     会员卡     软件卡     其他卡         辅备教学部分(学科教研) （必须手写） 教师姓名：         教学反思（必须手写）   姓名： 教研组长签字   教研处抽查得分    

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