表格数据的图形化 教案

表格数据的图形化 教案

【知识目标】掌握图表的制作方法，认识图表的作用与适用特点，并能根据图表分析数据。【技能目标】培养学生处理信息的能力，学会多角度去分析和思考问题，养成良好的思维习   惯和行为方式。 【情感目标】培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神。 【教学重点】图表的制作和分析 【教学难点】图表类型的选择；图表数据的分析 【教学方法】自主探究、协作学习与教师指导相结合。 【教学过程】 一、导入新课 对于上网大家都不陌生,我们在座的各位都可以算得上是我们国家的网民。请问你知道我们国家现在有多少网民吗？请个同学说说看。学生答。（设计意图：活跃课堂气氛。） 我们国家有2.51亿网民，占我国总人口的百分之多少？也就是普及率大概20%。我们来看 “全球部分国家互联网普及率”这张表，这是中国互联网络信息中心发布的中国互联网络发展状况统计报告中的数据。请问，哪个国家互联网普及率是最高的？   生：冰岛。 师：再请同学们往下看，是一张图表。请问，这八个国家中，普及率最低的是哪个国家？ 生：印度。 让学生比较表和图，哪个能更直观、更美观地反映问题？ 学生观察表格数据和图表，比较得出普及率最高和最低的国家。 【结论1】图表能够更直观、更形象地表达问题。 我们看出，截至2008年6月底，中国互联网普及率达到19.1%，目前仍只有不到1/5的中国居民是网民。这一普及率略低于全球21.1%的平均互联网普及率。一方面，中国互联网与互联网发达国家还存在较大的发展差距，中国整体经济水平、居民文化水平再上一个台阶，才能够更快地促进中国互联网的发展；另一方面，这种互联网普及状况说明，中国的互联网处在发展的上升阶段，发展潜力较大。 师：如何制作这些图表呢？通过图表我们能否发现其隐含的信息呢？ 二、新课讲授 1、制作图表 先请同学们利用已有知识，根据使用菜单的经验，观察选择制作图表命令。 提示：图表是外部引入的，类似于图片。所以我们可以尝试着用哪个菜单？ 生：可以用两种方法制作图表：一是“插入/图表”；二是“工具栏中的图表命令”。 练习一：我们先请一学生上台尝试给大家看，完成“全球部分国家互联网普及率”的柱形图图表制作。请大家注意观察，图表向导有几个步骤？请操作的同学边操作边讲解。 【结论2】 创建图表主要分成四个步骤：1）确定图表的类型2）确定图表数据源3）设置图表选项4）设置图表位置。 练习二：学生打开Excel文件“中国互联网发展状况表”中表一，创建图表。将学生分成3组完成：第一组制作柱形图；第二组制作折线图;第三组制作饼图。 熟练的同学可以有拓展。在这个过程中，学生能够帮助修改图表的很多方面，例如加上X轴Y轴标志，图表的大小和位置不能遮住表格数据，还有的加上数据标志等，更会有些同学提出将图表区加上图案或设置字体等，教师要对学生的探索精神加以肯定。 这种学生发现问题，师生共同解决问题的方法，使学生全部投入学习讨论中，发挥了集体的智慧，并在这个过程中使学生掌握了图表的制作方法及修改方法。 学生通过自学探索完成任务，完成后分析自己制作的图形的特点。 分别演示三个同学做的图表，并请说出你制作的图标有什么意义？也就是说，可以得到哪些信息？ 组一：看出2008年6月中国网民人数最多。 组二：看出我国网民人数呈不断增长的趋势，而且发展速度还很快。 组三：做出了一个饼图，意义不大。 对于中国网民人数的工作表，我们更适用于折线图，能够看出中国网民规模继续呈现持续快速发展的趋势。随着上网设备成本的下降和居民收入水平的提高，互联网正逐步走进千家万户。 【结论3】 针对不同的信息需求，应该使用不同类型的图表。 学生总结图表规律，完成： 习题一：连线题： 柱形图表 表示各部分在总体中所占的百分比，适用于描述数据之间的比例分配关系。 折线图表 反映事物随时间变化的趋势，从而帮助我们作出预测或者推论。 饼形图表 擅长比较数据间的多少与大小关系。 练习三：请更改图表类型，要求体现发展趋势。看看应怎样操作？是删除重做还是有更简单的方法？ 提示：鼠标右键命令对应制作图表的四个步骤，可选择相应命令修改图表。 2、分析图表 练习四：完成“表二”、“表三”基本任务：根据图表的特点，自选图表类型，创建两张图表。完成的快的同学可以继续完成拓展任务。  用广播系统教学，可将某个学生具有典型问题的图表展现给所有学生，让其他同学进行评价，学生提出图表中存在的不足之处和修改意见，采集学生集体智慧，完成图表的制作。 演示不同学生作品，引导学生分析数据，阐述所选图表类型的理由，通过你的图表可以进一步得到什么信息？归纳总结。 网民各年龄段人数：中国网民的主体仍旧是30岁及以下的年轻群体，这一网民群体占到中国网民的68.6%，超过网民总数的2/3。网民这一较为年轻的年龄结构对中国互联网深层应用影响较大，中国互联网应用呈现出与年轻网民特征较为相符、仍以娱乐为主的特点。 上半年各年龄段网民增长量：与2007年12月相比，半年内，30岁及以下的三个年龄段的网民增长量均超过900万人。       这是高中老师讲这个课的教案，我觉得不错，不过针对初中学生难度稍大了点。

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