漫画人物手部、脚部结构教案

漫画人物手部、脚部结构教案

漫画人物手部、脚部结构   教学目标：掌握不同角度手部、脚部的基本结构及画法 教学重点：手部的基本结构 教学难点：手部、脚部关节的正确位置 教学教具：资料 教学方法：讲授、示范 教学过程： 一、导入 通过问与答的形式，引导学生感受、观察自己的手 1、  请学生说出各个手指的名称（大拇指、食指、中指、无名指、尾指） 2、  让学生在不看手指的情况下说出手指有多少个关节（大拇指两节，其余四指三节） 二、讲授新课 （一）手的结构                                     1、手部：手指、掌段、腕部； 手指：拇指（两节）、并列四指（三节）         2、  要求学生观察各部分结构。 然后回答：五根手指一样长短吗？哪根手指最长？无名指与食指一样长吗？ 3、五个手指的比例（让学生自己观察总结） （1）中指长度等于掌段长度 （2）无名指长度到中指第一关节的1/2 （3）食指长度到中指第一关节的1/3 （4）尾指长度与无名指第二关节等高 （5）大拇指并拢后到食指第三节的1/2；张开后高度到食指第三关节底部 4、分步骤示范手掌的画法，要求学生跟步骤一起画，讲解每个步骤需注意的地方 （1）比例的应用 （2）指甲的画法 （3）手腕关节 （二）脚的结构（示范讲解，学生跟步骤作画） 1、脚侧面的基本形——三角形 2、感受：内侧脚着地的三个点 3、足弓结构及作用 4、脚踝的位置及画法 三、学生练习，教师巡回指导 四、教师小结

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