笠翁对韵下卷教案123

笠翁对韵下卷教案123

教案1 教学内容：一 先 教学目标： 1.学生熟读新学内容，背诵上节课学习内容。  2.通过古诗丰富学生知识，帮助学生理解所学内容。 3.培养学生对古诗文的兴趣。 教学准备:  1. 多音字、重、行 2.  生字  蹴 、踘、覃、笺、栖、罹、郊、凿、钿、嶂 、筵、芰、凫、蜀等。 教学重、难点 ：教学重点背诵笠翁对韵 四  教学过程   1.复习 集体复习一遍；个别学生背诵展示。   2.教师泛读一遍新学内容，激发学生学习兴趣。   3.学生尝试朗读一遍，学生读后教师纠正学生读错的地方。 4.游戏“火眼金睛” 教学生学习文中生僻的字，为朗读扫除障碍。 5.学生朗读两遍，加深对生字的认识。   6.学生同桌讨论，寻找文中的多音字：重、行   提问了解学生多音字掌握情况。 教师出示多音字，学生齐读，加深印象，并要求学生课下写一写。 7.学生朗读三遍。培养学生朗读的良好学习习惯。 8.总结、评价、奖励获胜小组。     教案2 教学内容：二萧 三肴 教学目标： 1.学生熟读新学内容，背诵上节课学习内容。  2.通过古诗丰富学生知识，帮助学生理解所学内容。 3.培养学生对古诗文的兴趣。 教学准备:  1. 多音字  朝、佛、塞 2.生字  斧、缣、柄、缕、馀、悴、彝、鼎、濩、樊、奕、舸、镳、爻、馔、獒、荇、愧、等。 教学重、难点 ：教学重点背诵笠翁对韵 四  教学过程   1.复习 集体复习一遍；个别学生背诵展示。   2.教师泛读一遍新学内容，激发学生学习兴趣。   3.学生尝试朗读一遍，学生读后教师纠正学生读错的地方。 4.游戏“火眼金睛” 教学生学习文中生僻的字，为朗读扫除障碍。 5.学生朗读两遍，加深对生字的认识。   6.学生同桌讨论，寻找文中的多音字：朝、佛、塞   提问了解学生多音字掌握情况。 教师出示多音字，学生齐读，加深印象，并要求学生课下写一写。 7.学生朗读三遍。培养学生朗读的良好学习习惯。 8.总结、评价、奖励获胜小组。   教案3 教学内容：四 豪  五 歌  六麻 教学目标： 1.学生熟读新学内容，背诵上节课学习内容。  2.通过古诗丰富学生知识，帮助学生理解所学内容。 3.培养学生对古诗文的兴趣。 教学准备:  1. 多音字、少、塞、 2.生字茭、茨，荻、蒿、麓、皋 、骐、骥 、蠹 、薏、苡 、亹、亹 、蓑 、葛 、袂 、梭 、鄙 、吝 、矜 、槎、戍、笳 等。 教学重、难点 ：教学重点背诵笠翁对韵 四  教学过程   1.复习 集体复习一遍；个别学生背诵展示。   2.教师泛读一遍新学内容，激发学生学习兴趣。   3.学生尝试朗读一遍，学生读后教师纠正学生读错的地方。 4.游戏“火眼金睛” 教学生学习文中生僻的字，为朗读扫除障碍。 5.学生朗读两遍，加深对生字的认识。   6.学生同桌讨论，寻找文中的多音字：少、塞。   提问了解学生多音字掌握情况。 教师出示多音字，学生齐读，加深印象，并要求学生课下写一写。 7.学生朗读三遍。培养学生朗读的良好学习习惯。 8.总结、评价、奖励获胜小组。  

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