三年级下册信息技术教案
海南省中小学《信息技术》编写组 海南出版社 三年级下册信息技术教案 第一课 在电脑里写日记（一） 一、教学目标 1、知道Word是比“记事本”功能更多的字处理软件； 2、学会启动Word，理解“光标”的概念； 3、学会纠正错字、补字、换行（另起自然段）、保存文件的方法； 4、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力与知识迁移能力。 二、教学重点 学会纠正错字、补字、换行（另起自然段）、保存文件的方法。 三、教学难点 学会纠正错字、补字的方法。 四、教具准备 网络电脑室 五、教学过程 （一）导入新课 上学期，我们学过在“记事本”写字，这个学期，我们来学习另一个比它功能更多的软件——Word（揭示课题）。 （二）出示学习任务 见板书 （三）上机实践 生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。 （四）练习巩固 生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。 （五）课堂小结 这节课我们学习了哪些知识？ 六、板书设计 第一课 在电脑里写日记（二 ） １、启动Word 方法与步骤：方法①在桌面上直接双击Word图标。方法②［开始］－［程序］－［办公office］-[Microsoftword] 。 ２、纠正错字 方法与步骤：①按←键（退格键）删除光标前面的错字（或按Delete键［缩写：Del.］删除光标后面的错字），②录入正确的字。 ３、补字 方法与步骤：先将光标点一下定位到要插入字的地方，然后录入想要补上的字。 ４、换行（或另起自然段） 方法：按Enter（回车键） ５、保存文件 方法与步骤：①点击工具栏上的“保存”按钮；②点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置；③在“文件名”输入框中给文件另起名；④点击“确定”。 第二课 在电脑里写日记（三 ） 一、教学目标 １、理解“排版”的概念，学会打开已保存的文件； ２、掌握排版的的基本操作，包括字体大小，颜色，字符对齐等； ３、培养学生的审美意识，动手操作能力与创新能力。 二、教学重点 掌握排版的基本操作 三、教学难点 掌握排版的基本操作 四、教具准备 网络电脑室 五、教学过程 （一）复旧引新 第一课，我们学会了在word 中录入日记，今天我闪继续来学习，把我们的日记进行排版。（揭示课题） （二）出示学习任务 见板书 （三）上机实践 生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。 （四）练习巩固 生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。 （五）课堂小结 这节课我们学习了哪些知识？ 六、板书设计 第二课 在电脑里写日记（四 ） １、排版的概念 ２、打开已保存的文件 方法与步骤：①按←键（退格键）删除光标前面的错字（或按Delete键［缩写：Del.］删除光标后面的错字），②录入正确的字。 ３、选定文本（字符） 方法与步骤：先将光标点一下定位到要插入字的地方，然后录入想要补上的字。 ４、改字字体、颜色、大小、对齐 方法与步骤：①点击工具栏上的“保存”按钮；②点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置；③在“文件名”输入框中给文件另起名；④点击“确定”。 第三课 小海龟的家 一、教学目标 １、学会在word中插入图片的方法； ２、学会调整图片的大小、位置及环绕方式； ３、培养学生的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力与创新能力。 二、教学重点 1、插入图片的不同方法； 2、调整图片的大小、位置及环绕方式。 三、教学难点 调整图片的大小、位置及环绕方式。 四、教具准备 网络电脑室 五、教学过程 （一）导入新课 上节课，我们学会了对日记进行排版，今天，我们继续学习排版的知识——在word中插入图片。（揭示课题） （二）出示学习任务 见板书 （三）上机实践 生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。 （四）练习巩固 生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。 （五）课堂小结 这节课我们学会了给文章配上漂亮的插图。 六、板书设计 第三课 小海龟的家 １、录入“倡议书” ２、插入图片 A 插入剪贴画 方法与步骤：[定位插入点]→[插入]→[图片]→[剪贴画]→[选定图片]→[插入剪辑] B插入来自文件的图片 方法与步骤：[定位插入点]→[插入]→[图片]→[来自文件]→[查找要插入的图片]→[插入] ３、调整图片大小、位置及环绕方式 A调整图片大小 方法与步骤：（课本20页） B调整图片位置 方法与步骤：（课本23页） C调整图片的环绕方式 方法与步骤：（课本22页） 第四课 椰子节的宣传海报 一、教学目标 １、学会在word中进行“页面设置”； ２、学会给“纸”添上“边框和底纹”； 3、学会在word中复制图片与插入艺术字的方法； 4、培养学生的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力与创新能力。 二、教学重点 1、学会在word中进行“页面设置”； 2、学会给“纸”添上“边框和底纹”； 3、学会在word中复制图片与插入艺术字的方法。 三、教学难点 宣传海报的美观布局设计。 四、教具准备 网络电脑室相关图片素材 五、教学过程 （一）复旧引新 前面几节课，我们主要学习了在word中录入文字和插入图片，今天，我们来学习在word中制作宣传海报——椰子节的宣传海报。（揭示课题） （二）出示学习任务 见板书 （三）上机实践 生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。 （四）作品展示 优差作品展示，生生交流。 （五）练习巩固 生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。 （六）课堂小结 这节课我们学习了哪些知识？ 六、板书设计 第四课 椰子节的宣传海报 １、页面设置 方法与步骤：（课本26页） ２、添加“边框和底纹” 方法与步骤：（课本27页） ３、复制图片 方法与步骤：（课本29页） 4、插入艺术字 方法与步骤：（课本30页） 第五课 帮妈妈记帐 一、教学目标 １、学会在word中画表格（插入表格）； ２、学会在表格中录入文字与数据； 3、学会格式化表格； 4、培养学生的审美意识，处理与加工信息能力、动手操作能力与创新能力。 二、教学重点 1、学会在word中画表格； 2、学会格式化表格。 三、教学难点 学会格式化表格。 四、教具准备 网络电脑室 五、教学过程 （一）提问引入新课 1、上一课我们学习哪方面的内容？（生答） 2、在座的同学，家里有电脑的举手？这节课我们继续学习word中的另一个知识点——在word中画表格（插入表格）——帮妈妈记帐。（揭示课题） （二）出示学习任务 见板书 （三）上机实践 生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。 （四）练习巩固 生完成“一周买菜开支表”后，自主创新练习制作课本41页的课程表和成绩单，巩固新知识。 （五）课堂小结 这一课是我们这个学期最后的一课，都是学习word的知识，希望同学们今后能够学习更多的电脑知识，并能学以致用。 六、板书设计 第五课 帮妈妈记帐 １、画表格（插入表格） 方法与步骤：（课本34页） ２、录入文字 方法与步骤：（课本35页） ３、格式化表格 ①调整行高和列宽 方法与步骤：（课本36~37页） ②修改文字字体、字号、对齐方式 方法与步骤：（课本38页） ③添加和去掉表格边框线 方法与步骤：（课本39~40页）【三年级下册信息技术教案】相关文章：
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