心理健康教育课：做时间的主人教案

心理健康教育课：做时间的主人（教案）

心理健康教育课：做时间的主人 桐梓坡小学　　梁向杭 教学目的、要求： 使学生知道时间的宝贵的，教育学生要珍惜时间，养成珍惜时间的好习惯。 教学要点： 1、 时间是宝贵的，要十分珍惜时间。 2、 怎样珍惜时间。 3、 养成珍惜时间的好习惯。 教学重、难点： 理解为什么说时间是宝贵的？怎样珍惜时间？ 教具准备： 投影仪、表格。 教学过程： 一、游戏导入。 热身游戏同学们，让我们来做个游戏放松一下，游戏的名称叫“我是闹钟人”，我们来模仿闹钟。老师说：“12点——请你举起你的手，3点——请把你的手放平，说“铃……的时候，请你全身抖动几下。” 2、 同桌讨论，教师点拨。 对于时间，不同的人有不同的感受。今天我们就一起来感受一下、聊一聊我们既熟悉有陌生的时间。 3、 板书课题：做时间的主人 二、启迪心智 1、讨论：一分钟你能做什么？ 2、ppt出示： 一分钟的价值 激光可以走1800公里，等于绕地球45圈。 最快的电子计算机可以运算90亿次，等于60个人不停地计算一年。 最快的战斗机可以飞行50公里。 核潜艇能航行12000米。 人造卫星能行走1920公里。 高速火车能开1980米。   2、ppt出示珍惜时间的名言   3、ppt出示小故事1 做时间的主人 卡尔.化尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”   “你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？” “我想这样才好。” “不，不要这样！”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，或在午饭以后，或在工作疲劳的短暂（zàn）休息时间，五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。” 当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔.华尔德先生对我讲的话。   到了下一个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。   出乎我意料之外，在那个星期的终了，我竟写出许多页稿子。   后来我同样的积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。   利用短暂的时间，其中有一个诀（jué）窍（qiào）：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备，到做这项工作的时候，立刻把思想集中到工作上去。   卡尔.华尔德对于我的一生有重大的影响。他使我发现了极短的时间，使我学会充分利用一点一滴的闲暇（xiá）时间。   4、总结得出：时间宝贵  珍惜时间 充分利用时间   5、小故事2：总结得出要合理安排时间   6、问卷调查表 内容 我的安排 总是 有时 很少 当天的事情当天做       每天依时完成作业       每天进行体育锻炼       每天有充足睡眠时间       每天进行课外阅读       （总是=3分，有时=2分，很少=1分） 由此引发学生对珍惜时间和合理安排时间的思考   7、讨论今天的收获和感受，让学生在交流中情感再次得到升华   8、结合自身的特点，制作作息时间表  

【心理健康教育课：做时间的主人教案】相关文章：

做时间的主人作文03-06

做时间的主人作文02-20

(优秀)做时间的主人作文12-21

做时间的主人主题班会教案03-20

做时间的主人主题班会教案（常用8篇）09-14

时间的主人作文05-02

做情绪的主人06-07

心理健康教育课程教案10-08

心理健康教育课程的教案12-31