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有感于“一堂教案备了40年”
有感于“一堂教案备了40年” 白春平(发表于98年3月八日《赣南日报》“教育教学栏目”) 一位老教师上完教学观摩课后,人们纷纷向他请教成功的“秘诀”,当有人问到备这节课教案花了多少时间时,老教师回答“用了四十年。” 老教师的话看似夸张,仔细品味,却是意味深长,其间含着深刻的道理。俗话说,台上一分钟,台下十年功。四十分钟的课的成功,凝聚着他四十年教学生涯的心血。他丰富的教学经验是长期辛勤摸索的结晶。在我们身边也不乏这样的教师,他们不满足与已有的教学水平,精益求精。即使同样的教材,这次力求比前一次有进步,上好了还要找出不足之处,争取下次上得更好。他们一方面加强业务进修,另一方面注意积累自己在教学中摸索到的经验。正是这种虚心、勤奋好学的精神,才使我们的教学质量得以快步提高,教学艺术呈现百花齐放的局面。然而也有的人,尽管从教十几二十年甚至更久些,但今天的课和以往相比没什么变化,更谈不上教法革新,他们满足于现有的经验和水平而不思进取,由于教学方法陈旧,质量总上不去。 应试教育向素质教育的转轨,势必引起一场教法的革新。这要求我们更新观念,以主动的姿态,顺应教改潮流。要勤于探索,认真总结新形势新任务下的教学特点和经验。笔者在这方面深有感触,从教十年,潜心钻研教材教学,既虚心借鉴他人的教学经验,更着重自身不断摸索总结得失。特别是把平时在教学中的点滴体会和想法写下来,近几年已有六篇教学论文在省地刊物上发表。 “学海无涯”,我想,“教海”也是没有止境的,勤于钻研,善于总结,精益求精,一年上个台阶,才能使自己在教学的大海洋中吸收更多的养分,自己的教学艺术才能日益成熟。【有感于“一堂教案备了40年”】相关文章:
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