Word 教案的设计

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昨晚忙了一下午，准备把我们 小组做好的教案发给老师，可是由于丢失了老师的邮箱，我就往群邮箱发送，但怎么也没有成功，之后就放弃了，然后我又阅读了我们做的教案，题名是英国工业革命，首先我们介绍了教学的目标，好让学生明白学习这节课的意义和目标，就是英国资产阶级革命爆发的原因和影响。英国资产阶级革命是世界近代史中的一个重大历史事件。进入17世纪以后，英国资本主义发展与封建制度之间的矛盾明显尖锐起来，成为当时英国社会矛盾中的最主要的矛盾。在资本主义工商业与农业发展到相当水平之时，冲破这些封建性限制便成为当务之急。英国资产阶级革命便是围绕这一主题展开。随着《权利法案》的颁布，“君主立宪制的确立，在英国才开始了资本主义社会的巨大发展和改造”，即为日后的英国工业革命的发生提供了前提保证。另外，在它的影响下，欧美的一些国家或通过革命，走上了资本主义发展的道路；或通过改革，客观上为资本主义的发展开辟了道路。因此，英国资产阶级革命开启了世界历史的一个新的时代——资产阶级革命的时代。之后又 设计了板书 结合英国王朝世系表介绍英国历史的沿革及革命前的背景（重点介绍：七国时代——建立统一的奴隶制国家，比中国晚3000年。安茹王朝——13C议会制建立、议会的传统。都铎王朝——亨利八世的宗教改革及遗留的问题、专制、重商主义、资本主义萌芽及发展。伊丽莎白女王王位继承。斯图亚特王朝——建立、专制统治、资本主义经济的发展、社会矛盾的激化）。启发学生归纳、概括革命的爆发的根本原因是生产力与生产关系矛盾运动的结果，资产阶级革命就是在反封建的基础上确立资产阶级的统治地位，从而为资本主义的发展开辟道路。 3、革命过程：采取板书、地图或课件示意的方法，由老师形象、重点讲述，对一些重点问题提问，引导学生分析。如：导火线—革命的标志？—内战—共和国的政权性质？克伦威尔措施、评价？—复辟及原因、两党制形成—“光荣革命”、二王制、革命结束的标志？—《权利法案》（内容、实质：维护资产阶级的利益？）、君主立宪？ 4、历史意义：指导学生阅读教材，重点理解：革命推翻了封建专制君主制；反映了当时整个世界的要求（资本主义战胜封建主义，发展资本主义）；标志着一个新的历史时期（资产阶级革命时代）的到来。 教学设计思想 1、学习世界历史，尤其是一个重要阶段的开始，需要从这个阶段的大背景（即阶段特征、知识线索）入手，使学生对将要学习的知识在时空上有一个基本的把握，同时对历史发展的必然性也能有进一步的了解。 2、为使学生形象地感知历史，适量地借助多媒体教学辅助课件，并采取图示的方法。 3、本节主要采取教师启发下的学生讨论、归纳法。这就是我们的板书设计。 但是，当我们欣喜的时候，才发现老师还让我们做ppt，只好做罢，今天下午又有我们忙的了，幸好只是框架已经写好，只期待着下午放学后一切顺利。

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