《丹顶鹤》第二课时教案

时间：2023-04-25 21:04:45 教案我要投稿

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《丹顶鹤》第二课时教案

教学目标： 1、学习课文能正确、流利、有感情地读课文，能背诵部分语句。 2、借助图，结合朗读课文理解丹顶鹤的美，能够想象美、感受美。 3、知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：对课文形象、思想、情感的自我感受、体验。教学准备：课件教学过程：一．复习字词 1．猜字谜一张弓去字左边缩，单耳站一边虎字头，心字底。干啥都要多用心 2．出示词语遥远传说丹顶鹤洁白鲜红逗人喜爱展翅飞翔引吭高歌高雅无忧无虑三五成群度过二．自渎全文，回答问题为什么叫丹顶鹤？还有一个名字叫什么？怎么来的？三．图片欣赏想说什么？用自己的话夸一夸丹顶鹤四．学习课文的二三小节 1．轻声读读，看看哪些句子使你感受到了丹顶鹤的美丽，用笔把它画下来。 2．同桌两人互读 3．随意点名，读画下的句子，说说哪美 4．出示两张图片，让学生从课文中找出相应的词语，并说出理由 5．出示填空丹顶鹤有一身（），而脖子和翅膀边儿却是（）。它的头顶就像嵌着（），（），怪不得人们都叫它丹顶鹤。这段话用了（），（），（）等描写颜色的词，分别写了丹顶鹤的（），（），（）。还把头顶的红色比喻成（）五．学习第一小节出示图片，说说你看到了什么读相关句子六．学习第四小节过渡：它们这是要飞向哪里？出示图片，说说你看到了什么？用“有的，有的，还有的”句式说话简介：据有关数据统计，现在野生丹顶鹤只有1200余只，其中800多只生活在我国，为了保护这种濒临灭绝的动物，我国已经在黑龙江省的扎龙和江苏省的盐城建立了自然保护区，正是由于人民的保护，它们才得以无忧无虑的生活。读相关句子七．练习巩固 1．出示一幅错误的丹顶鹤图，让学生找错，对丹顶鹤的外形特点进行巩固 2．完成补充习题的按课文内容填空

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