聋校语文第六册第16课教案

聋校语文第六册第16课教案

16、自选商场 教学内容：12个生字词、1篇课文 教学目的： 1、学会本课12个生字和新词，会用常用词语说、写句子。 2、正确观察课文插图，理解句子的意思和课文内容。懂得课文三个自然段之间的先后顺序，初步认识自选商场。 3、会用“什么地方放满了怎么样的什么”的句式说写句子。 4、能流畅地朗读课文，会背诵和默写课文。 教学重、难点： 正确观察插图，理解句子的意思和课文内容。 教具准备：插图、词卡、放大课文 教学时间：4课时 教学过程： 第一课时 教学内容：12个生字新词 教学目的：学会本课12个生字和新词，会用常用词语说、写句子；扫除生字词障碍，预习课文。 教学过程： 一、导入、揭题 今天我们来学习课文《自选商场》。（板书课题、读题）“自选商场”就是我们平时说的“超市”。 出示插图1，引导学生观察，问：这是什么地方？ 二、新授 1、学生默读课文，划出不认识的字。 2、板书生字词： 糖果   饮料   酒   化妆品   售价   顾客   购买   挑了   营业员   付钱   方便 3、教学生字的读音、书写方法。 4、再读课文，勾画出不理解的词语。 5、引导学生看图，并结合生活实际讲解，帮助学生理解词语的意思。 6、读课文，找出带生字新词的句子，理解句意。 三、巩固练习 1、读词语。 2、初读课文，了解课文内容。 四、作业：抄写生字词语 课后记：教学中通过看图和实物，学生掌握了本课的生字词并初步了解了课文内容。但本课的生字新词较多，还是要注意组织学生课后复习巩固所学知识。 第二课时 教学内容：讲读课文 教学目的：正确观察课文插图，理解句子的意思和课文内容，初步认识自选商场。 教学过程： 一、复习 看听话写词语： 糖果   饮料   酒   化妆品   售价   顾客   购买   挑了   营业员   付钱   方便 二、新授 1、指导学生读课文，读出停顿。 2、出示插图1，指导学生仔细观察，朗读第一、二自然段。 3、读第一自然段，思考：这一自然段写了什么？ 4、学习第二自然段。 （1）齐读第二自然段。思考： 第二自然段有几句话？（3句） 商场里有什么？货架上放满了什么？有哪些商品？商品上写明了什么？商场里的顾客在干什么？ 这一段主要写了什么？ （2）学生自由读课文，领会这一自然段的内容。 5、观察插图2，讲读第三自然段。 （1）默读课文。思考： 这一段有几句话？（3句） 妈妈和我在干什么？我是怎样买东西的？出门时，营业员怎么样做的？为什么说“真方便”？ （2）齐读课文，说说这一段的主要意思。 6、指导朗读。 三、巩固练习 1、结合插图，分组讲讲句子的意思。 2、朗读课文。 3、演示课文内容。 四、作业：熟读课文。 课后记：因为课文描写的内容就是学生平时生活情景的再现，所以学生学习中兴趣很浓，大家都理解了句子意思和课文内容。 第三课时 教学内容：句序教学 教学目的：懂得课文三个自然段之间的先后顺序。能流畅地朗读课文。 教学过程： 一、复习 1、讲讲句子的意思。 2、说说每个自然段的主要意思。 3、领读课文，领会课文内容。 二、新授 1、指导学生读课文，读出句与句、段与段之间的停顿。 2、指导学生看插图，了解两幅图的排列顺序。 3、读课文语句，想想课文是按什么顺序写的。 （1）读课文思考：课文中句子能不能颠倒？ （2）课文是按什么顺序写的？ <课文是按自选商场的地点，商场里的情况，妈妈和“我”在自选商场选购商品的情况三部分写的。> 4、学生熟读课文。 三、巩固练习 1、读课文。 2、看图复述课文内容。  四、作业：背诵课文。 课后记：学生在朗读与复述中知道了自然段之间的先后顺序，这将对学生今后写话有一定的借鉴作用。 第四课时 教学内容：指导学生完成课后习题 教学目的：巩固本课所学知识 教学过程： 一、复习 背默课文。 二、练习 1、第2题：读下面的词语，把每行中不是同一类的词语画去。 饼干     糖果     化妆品     饮料 牙刷     肥皂     牙膏        酒 铅笔     补品     练习本      墨水 （1）读词语。 （2）讲讲词语的意思。 （3）看看哪个词和其它词不是同一类，把它划去。 （4）学生独立练习，教师巡回指导。 2、第3题：照样子写句子。 例：（自选商场里）放满了（各种各样的）（商品）。     （          ）放满了（          ）（    ）。     （          ）放满了（          ）（    ）。 （1）读例句。 （2）分析例句的句式。 哪儿放满了怎么样的什么。 （3）引导学生仿照句式说、写句子。 （4）朗读写好的句子。 3、第5题：读课文，说说自选商场里有些什么商品。 （1）读课文。 （2）说说商场里有哪些商品。 三、作业：课后习题2、3、5。 课后记：本课的这些习题比较简单，所以学生完成情况较好。但为了加深对所学知识的印象，我将建议家长有意识在月假期间带着孩子去超市购物，并在购物时学习“说话”。 

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