笔算乘法因数中间或末尾有0的乘法教案

时间：2023-04-25 23:38:14 教案我要投稿

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笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）教案

教学内容：教材53页内容及相关的练习教学目标： 1、利用已掌握的旧知自主迁移类推出因数中间、末尾有零的三位数乘两位数的笔算方法。 2、借助例题素材，为理解“速度”概念以及理解速度、时间和路程之间的关系作铺垫。教学重点、难点： 1．重点：竖式的简便写法；关于0的处理。 2．难点：理解0和非0数字的对位原理。教具准备：投影教学过程：一、复习： 1、计算下面各题 20×40 18×20 16×50 240×3 105×3 208×2 301×3 209×4 二、新课教学：（一）创设情境，引入新课。同学们坐过火车吗？说说坐火车的感受。你比较喜欢什么样的火车？学生自由谈话，在谈话中导入新课。特快列车每小时可行 160千米。普通列车每小时可行160千米。你能提出数学问题吗？怎样解决？学生提出数学问题，并解决。小精灵聪聪也为我们提出了一个数学问题：它们30小时各行多少千米？怎样列式解决这个问题？学生列出算式：160×30= 106×30 （二）学生探究学习 1、学生分小组学习。怎样计算出这两个算式的结果？160×30= 106×30 学生分小组讨论，尝试计算。学生汇报交流：106×30的计算方法 2、学生交流：积的中间或末尾有0的乘法的计算方法 3、做一做： 2 2 0 1 6 0 3 6 0 5 8 0 × 4 0 × 6 0 ×2 5 ×1 2 学生独立练习，集体订正。说说自己是怎样计算的？教师引导学生最优化三、巩固练习：一、基础练习： 1、让学生完成第55页练习八第1题。 2.课本第55页第2题二、提高练习： 1、课本第55页第3题。 2、课本第55页第4题 3、小医生 304×30=10020 280×40=1120 3 0 4 2 8 4 × 3 0 × 4 0 1 0 0 2 0 1 1 2 0 三、拓展练习： 1、一种方格纸，每张有702格。有一篇文稿大约写了20张，这篇文稿大约有多少字？课堂评价（小测） 1、列竖式计算下面各题。 280×14 307×40 170×50 420×22 209×30 207×34 2、一种电话机，每台售价230元。王采购员为单位买了30台，一共花了多少元？

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