教案：月亮和星星

时间：2023-04-25 23:33:29 教案我要投稿

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教案：月亮和星星

月亮和星星活动名称：月亮和星星活动目标： 1、学习儿歌《月亮和星星》，重点识字“月亮”“星星”。 2、知道月亮只有一个，星星有好多。活动准备：不同形状的月亮图片，星星若干，课件。活动过程：一、谈话导入：教师：小朋友看到过月亮吗？什么时候会看到月亮和星星？月亮有几个？（一个）那星星呢？（好多）你们看见的月亮是什么样子的？什么时候是弯弯的，什么时候是圆圆的？（每个月的十五那天月亮是圆圆的，尤其是我们马上要过的一个节日中秋节那天的月亮是最圆最亮的，其他时候的月亮有时像眉毛，有时像小船，有时像圆盘，月亮每天都在变）。今天我们就来学一首关于月亮和星星的儿歌。二、完整地欣赏儿歌《月亮和星星》教师：儿歌《月亮和星星》，儿歌名字是什么？出示带有汉字的月亮和星星的图片。游戏：大小声请小朋友先听老师念一下这首儿歌，听听看儿歌里有谁？月亮是谁？（出示妈妈字卡）星星是谁? （出示娃娃字卡）月亮的嘴巴怎么样？（出示笑一笑卡字）星星的眼睛怎么样？（出示眨一眨字卡）谁是好妈妈？谁是好娃娃？游戏：谁不见了？出示整首儿歌：现在请小朋友找一找这首儿歌里有哪些字是你已经学会的？一起跟着老师念一下。表现好的小朋友奖励一颗小星星。今天老师还把月亮和星星请到了电脑里，你们想看吗？三、再次欣赏儿歌跟随课件再次朗读儿歌，结束。活动反思：我园提倡以幼儿早期阅读为特色教育，因此，本次活动我选择了一首儿歌，在学念儿歌的基础上，认识几个简单汉字，如：月亮、星星、妈妈、娃娃、笑一笑、眨一眨。儿歌内容是由主题活动中的“中秋节”延伸而来。考虑到我班幼儿新老生混班、年龄差距颇大的特殊情况，又是开学伊始。所以，儿歌内容较为浅显易懂，幼儿容易接受。从一开始的谈话开始，幼儿的反应就很热烈，这是在我意料之外的，尤其是刘海小朋友用手比划着讲到月亮为什么有时圆有时弯时，一脸的认真模样，让我非常感动。但是因为我的地理知识有所欠缺，以免误导幼儿，我并未将这个话题展开，同时我也觉得本次活动的重点是识字，所以希望下次有机会将这个问题向幼儿完整的解释清楚。接下来的游戏环节又是一个高潮，虽然这两个游戏都是今天第一次进行，本来我心里还有点担心，怕有的幼儿不理解,怕有几个调皮的幼儿会“人来疯”，但是出来的效果总体上还是让人满意的。这让我感到平时的常规教育是非常有必要的，任何活动只有在一个有序的情况下才能顺利进行，况且游戏活动是任何一个年龄段的幼儿所最爱的。

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