翻阅昔日的教案本

翻阅昔日的教案本

翻阅昔日的教案本 文/慈树梅   想对自己曾经的教学做做小结，不但从公开课中找寻信息，更要从常态课中寻觅踪迹。   近日，找出调到教研室之前、自己在一线工作最后10年的20本教案翻阅，很令自己欣慰，我寻到了很多有价值的记录。   我习惯每教一课书后及时写上课后反思，记录自己感觉成功之处、兴奋之点，并分析原因；也写出自己认为不足之处、懊恼之点，并纠其原因。   这几日，看到自己当时留下的笔迹，每每随之再次兴奋或欣喜，透过自己的笔触，回忆起若干年前某月某日的课上情景，依然沉浸其中。假若当时没有记录下来，一幕幕值得回味或有研究价值的案例就随着时间的流逝而消失，如今再也无法拾取。   平日及时、真实的记录，是一笔宝贵的财富，我会好好整理，好好利用，好好研究。   也很遗憾，十多年前曾经一次整理书柜，为了腾出一些空余之地，舍弃了几本原始教案，当时没觉得那是“财富”，现在想来，很是后悔。还好，20年从教生涯的近40本教案，我还保存绝大部分。当然，22年以前参加工作的第一本教案，至今一直被自己珍藏。   感谢自己随时的记录、平日的反思，很多论文的实例就来自那里。最原始、最真切的思考，是值得好好品味、好好研究的。

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