烛之武退秦师(原创教案五

时间：2023-04-25 23:16:08 教案我要投稿

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烛之武退秦师(原创教案五）

烛之武退秦师一、导语英国二战时期的首相丘吉尔，在1945年著名的“铁幕演说”中讲过一句很著名的话：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益”。这段话很好地说明了国家联盟、军事阵营的分合原因。同样也适合《烛之武退秦师》文中秦国、晋国与郑国的关系。让我们看看，烛之武拆散“秦晋”这桩美满姻缘的手段是否也合乎这个规律。二、明句读注意断句及生僻字的正确读法。如：秦/军函陵，是/寡人之过了，无能为/也矣；微夫（fú）人之力，为（ｗéi）晋君赐矣，及通假字的正确读法。三、细讲读提醒学生，在掌握思路的情况下要认识掌握文言字词句知识。首先结全导学案重捋文章思路：秦晋围郑（发端）－临危受命（发展）－深夜说秦（高潮）－围困解去（结果）第一段事件发端秦晋围郑(围、军) –“国危矣”(战争一触即发，郑国形势危如累卵。) 引导学生探讨秦晋围郑的根本原因。引导总结，表面上两点：不敬(曾无礼于晋)，不忠(与楚国眉来眼去)，但根本原因是扩大势力，一心称霸。第二段临危受命引导学生理清三个人物间的关系，即佚之狐，郑伯与烛之武的关系佚之狐言于郑伯，推荐烛之武；郑伯听从佚之狐，劝说烛之武；烛之武对郑伯则是一“辞”一“许”。问：由以上内容可以看出郑伯的智慧在哪里？引导总结：对佚之狐从谏如流，对烛之武先屈尊认错，再晓以得害。是个有水平，能抓住问题实质的好领导。问：如何理解烛之武的一“辞”与一“许”，二者矛盾吗？引导总结：辞，是意气所致，一生不遇，不平则鸣；许，是因为他识大体，爱国家，也不想这个展示才能的机会。这两方面并不矛盾，更显示了这个人物的真实性。第三段：深夜说秦问：从“夜缒而出”能看出什么？足见形势之“危”，也衬托出烛之武临危不惧的本色。重点分析烛之武说服秦君的过程。讨论，烛之武的说服过程最关键的一点是什么？抓住了秦国的利益得失这一命脉，在保全既得利益与争取更大利益的前提下，秦伯果断地脱离秦晋联盟而选择了保全郑国而建立秦郑联盟。第四段围困彻底解除讨论晋文公为什么不攻击临阵脱逃的秦穆公？是因为“不仁”，“不知”与“不武”吗？可以说是“不智，具体是指，不想与秦撕破脸皮，否则会得不损失更大的利益。四、总结文言知识点字：通假字(略) 词：以，贰，军(活用)，使，请，微，因其(语气副词)，词类活用：夜缒而出东封郑肆其西封一多义词：用早用子；焉用亡郑以陪邻句式：臣之壮也，取独，做状语。寡人之过也取独做主语。何厌之有宾语前提敢以(之)烦执事省略句五、结束课文，完成研讨练习与导学案作业。

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