三年级语文下册复习教案(五

时间：2023-04-25 23:05:11 教案我要投稿

相关推荐

三年级语文下册复习教案(五）

第三单元一、《太阳是大家的》节选西边天上的朵朵白云，变成了（红彤彤红通通）的晚霞；从东山上（升生）起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上（酒洒），她把小树往高处（拨拔）；她（部陪）着小朋友在海边戏水，看他们（扬杨）起欢乐的浪花…… 1、用“√”标出正确的字、词。 2、第一小节共有（）句话。 3、文中讲述了太阳做了（）好事，把第三件好事在文中用“ ”画下来。 4、太阳还做了哪些好事，选一件写下来。。 5、填上恰当的词语。（）的太阳（）的阳光（）的太阳（）的阳光二、《一面五星红旗》节选 “可以吗？交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 1、用“△”画出文中描写“我”动作的词。 2、“我”和老板交换面包了吗？从文中哪句话中看出来的用“ ”画下来。 3、从“趔趔趄趄”这个词体会出了什么？。文中还有哪个词有相同的感受？。 4、你想对“我”或面包店老板说些什么？写一写。。 5、你对国旗的知识有什么了解？写出来。。 6、朗读这段话，应选（） A、语速稍快，用敬佩的语气。B、语速稍慢，用平淡的语气。C、语速稍快，用平淡的语气。D、语速稍慢，用敬佩的语气。三、《卖木雕的少年》节选我们住的宾馆就在瀑布（周围附近）。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里（等候迎候）我的。 “这个小，可以带上飞机。”少年将一件（沉重沉甸甸）的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。 “太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！” 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 1、用“\”画去文中括号不合适的词语。 2、给文中第5自然段加上标点符号。 3、“样子”在字典中的解释有：①物体的形状；②形势、情景。“看样子，他是专门在这里……”这句话中的“样子”选择第种意思。“样子”在这段话中具体表现为。 4、“这个小，可以带上飞机”中的“这个”指的是。“我”很高兴地喊起来是因为。少年说“不，不要钱。”是因为。由此可以体会到中非人民之间。 5、这几段主要写了什么内容？。 6、你觉得文中的这位少年是一个怎样的人？试着写一句话赞美他。。第四单元 13 猫猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它（）有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它（）吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么（）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来不可！ 1、这段文字节选自《》，作者是（）。 2、按原文填空。 3、用“ ”划出这段话的中心句。 4、这段话写出了猫的（）、（）、（）三个特点，所以说它性格（）。 5我能联系下文理解词的意思：无忧无虑：。屏息凝视：。 6、“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！” 我从这句话加点的词中体会出。我也会用加点的词写句子：。 7、判一判，对的打“√”，错的打“×”。（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。…………………………（）（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。 ……………………（） 8、给句中加点的词语换上意思相近的词。（1）、说它老实（）吧，它的确（）有时候很乖。（2）、它若是（）不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。 9、我能照样子写象声词。咕噜咕噜：（）、（）、（） 10、“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。 15、白鹅（第四段文字）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸出颈子来咬你一口。 1、相似（sì shī）步调（diào tiáo）大模（mó mú）大样颈（jìng bó）子净角（jiǎo jué） 2、用“ ”标出这段话的中心句。 3、写出和下列词意思相近的词。从容（）非但（）急速（） 4、用“ ”划出文中的比喻句，并仿写一句。。 5、朗读这段话时，应（） A、语速稍快，用喜爱的语气。B、语速稍慢，用喜爱的语气。C、语速稍慢，用厌烦的语气。D、语速稍快，用厌烦的语气。第五段文字：鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并（）；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆在远处，它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1、按原文填空。 2、写出和下列词意思相近的词：譬如（）倘若（） 3、用“ ”标出这段话的中心句。 4、用“先……再……然后……”写句子。。

【三年级语文下册复习教案(五】相关文章：