《海底世界》第一课时以前的教案

时间：2023-04-25 22:34:07 教案我要投稿

相关推荐

《海底世界》第一课时（以前的教案）

教材说明：　　《海底世界》是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受快乐、欣赏美的过程中受到大自然的熏陶。　　课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍，是本文的重点部分。　　选编这篇课文的意图，一是让学生了解海底是个怎样的世界，感受自然的神奇和伟大；二是让学生在了解课文内容的过程中，产生爱科学、学科学以及探索大自然的兴趣；三是了解拟人的修辞手法和列数字、举例子的说明方法。　　了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点，难点是体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。第一课时教学目标： 1、整体感知课文，了解海底奇异的景色和丰富的物产。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文1、2、3自然段，并在学习课文的过程中理解、辨析生字词，学会一个多音字。 3、创设情景，读中感悟，感知海底的光线、海底的声音、海底动物的活动，从孩子最喜欢的海底动物身上激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。 4、初步了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。教学重难点重点是创设情景，读中感悟，感知海底的光线、海底的声音、海底动物的活动，从孩子最喜欢的海底动物身上激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。难点是在趣味学习中了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。教法学法： 1、情境法：结合图像和文字，借助表演，亲身感受海底的暗中有光、静中有声，带学生进入海底动物窃窃私语、各自行进时大显身手的情境。 2、导读法：导之以读，导之以说，导之以思；读中感悟、讨论中思考，层层深入。 3、直观欣赏法：现代化多媒体的辅助手段，加深孩子对海底世界的认识，激发学习、探索的兴趣。教学准备：多媒体课件及一点文字资料。教学过程：一、谈话导入 1、谈话，引入海底世界。板书课题。 2、初读课文，感知文意。会读生字词。 3、再读课文，明了海底世界如此丰富多彩，作者是从那几方面来介绍海底世界的。板书：景色奇异物产丰富动物植物矿藏二、学习课文中对海底动物的介绍（2、3自然段，学生自由选择最感兴趣的一方面先学）。（一） 1、创设情景，“潜水”感知海底世界的宁静，凝神静听宁静中的窃窃私语。 2、读中感悟，表演发各种声音，激发学生的发散性思维。 3、出示板书；进行比较读：（1）海底的动物常常会发出各种声音，你用水中听音器一听，就能听见各种声音；嗡嗡、啾啾、汪汪、呼噜。（指名读）　（2）海底的动物常常在窃窃私语。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。（齐读）　　和课文上写的比一比。体会哪一种好？　　（课文上把海底的动物比作人一样——拟人，而且有许多悄悄话要说——排比，写得挺神秘的。）　　（用了“……像……一样”，又仿佛使我们真的听到了一样，更觉海底世界的奇妙。） 4、发挥想象，练习说话，说说海底动物还会发出什么样的声音，用上“有的像……，有的像……”或者“他们……时发出……的声音，……时发出……的声音的”句式。（二）出示：海底的动物，它们各有各的活动方式。　　　　[出示这个句子，是为了引出下文，朗读体会各种动物不同的，有趣的生活方式，同时也为后一个环节，延伸教材内容，学习介绍方式，补充课外资料埋下伏笔。] 1、你认为那种动物的活动方式最有趣，就练习着读出它有趣样子。　　　2、学生自由读，后指名读。　　　　　　海参——活动慢，夸张地读出它活动的慢，强调具体的数字的“只能”这个词。蜗牛的朋友　　　　　　梭子鱼——活动快，读出它活动飞快的样子。海底列车　　　　　　乌贼、章鱼——活动怪，释“反推力”，有奇异功能的逃兵贝类——巴着，聪明的懒汉 3、引读：这些动物的活动方式独具特色，而作者又很巧妙地运用了具体数字，比较和拟人等方法，既生动又有趣，现在，我们一起连起来很有感情地读一次。师：活动慢的是海参：海参靠…… 　　　　活动快快的有一种鱼：身体像…… 　　　　乌贼和章鱼活动很怪，它们能：突然向…… 　　　　还有些贝类活动也很怪：自己… 4、海底的动物是否只有作者介绍的这几类，齐读第一句。　　　　出示：海里的动物，人们已经知道的大约有3万种 5、观看海底动物的、海底景色的图片，自由自在读资料，从多媒体渠道共享科普知识，引起学生学习海底植物、矿藏的兴趣，培养孩子课后搜集资料资料、整理资料的兴趣和能力。激发孩子热爱自然、热爱科学、探求未知的兴趣和精神。三、作业课后搜集海底世界的资料、图片，自己或同学合作制作一份《美丽的海底世界》的手抄报。下课。板书：海底世界景色奇异物产丰富动物植物矿藏静中有声充满生机暗中有光

【《海底世界》第一课时以前的教案】相关文章：

海底世界教案08-26