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多位数乘一位数复习教案
多位数乘一位数复习教案(一) 复习内容 第六单元 复习目标 1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。 2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。 重点及难点: 1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理,使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。 2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,鼓励学生独立思考与发散思维,体验算法多样化,进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识。 复习过程: 一 整理知识点: 我们学习多位数乘一位这个单元具体包括那些内容? 引导学生回顾归纳。 随即板书:整理和复习 生:回顾本单元知识点,回答交流后归纳概括--多位数乘一位数的口算;多位数乘一位数的笔算及估算。 二 查漏补缺,突破重点 你认为本单元那些较难?或易出错?请学生指出并说出有什么好办法避免错误。 三 学习小结: (1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么? (2)一个因数中间有0怎么办? (3)一个因数末尾有0怎么办? 四 巩固练习 列竖式计算。 694×5 580×8 448×7 305×6 8023×4 3700×2 指名汇报结果及计算过程 多位数乘一位数(二) 复习内容 第六单元 教学目标: 1、通过对一位数乘多位数的乘法计算的整理和复习,使学生进一步熟练的掌握多位数乘一位数的口算、估算和笔算。 2、 用所学的知识解决生活中有关乘法的实际问题,体会到生活与数学的紧密联系。 3、使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。 教学重点、难点: 解决实际问题。 教学过程: 一. 提问导入: 今天我们来接着复习乘法。(板书:多位数乘一位数)既然是复习乘法,那我就写一个乘法算式:319×7,看到这个算式,你想到了什么? 二. 复习知识点: 可能有学生会说: 1、我可以估算出它的结果。 师:你是怎样估的: 生:将这个三位数看成与它接近的整百数。319看成300,用300×7,可以口算出等于2100。 师:那如果是两数位,比方说19×7呢? 小结:估算时将多位数看成与它接近的整十或整百数与一位数相乘。 师:刚才同学们一下子就口算出了结果,说说你是怎么口算的? 生说。 师小结:计算整十、整百数乘一位数时,先不看多位数末尾的0,用0前面的数和一位数相乘,再看末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0. 2、我可以列竖式算出它的结果,319×7=2233。 师:说说我们列竖式笔算时要注意些什么? (相同数位对齐,从低位乘起,注意进位) 3、计算练习: A、口算:30×9= 60×7= 800×5= 2000×7= B、估算:49×5 77×8 98×9 287×7 C、学生独立列竖式计算694×5 580×8 448×7 305×6 8023×4 3700×2 师巡视、指导。 指名汇报结果及计算过程。 组织学生围绕以下三个问题分组展开讨论:一是从哪一位乘起比较简便?二是每次乘得的积应该写在那里?三是如果某一位上乘得的积满几十时该怎么办? 4、在多位数乘一位数这个单元中,我们不仅学习了计算,也解决了很多实际问题,让我们再回到这个算式319×7,你觉得用这个算式,可以解决哪些实际问题呢?你能编一个用319×7解答的应用题吗? 生汇报。 A、小红每天上学骑自行车要7分钟,她平均每分钟骑319米。小红家和学校相距多少米? B、 学校组织夏令营,全校师生共319名学生,每7人搭一个帐蓬,需要搭多少个帐蓬? C、光明电器厂生产一种电子元件,平均每天生产319个,这个厂一星期可以生产多少个电子元件? 5、解决问题练习 A、一篇文章400字,小丁叔叔平均每分钟点打53个字,8分钟能打完吗? (可以用估算,也可以用笔算) 53×8=424(个) 424>400 答:8分钟能打完. 53×8 400(个) 答:8分钟可以打完. B、爸爸看一本书,每天看了120页,已经看了9天,还有20页没看,这本书一共有多少页? 120×9=1080(页) 1080+20=1100(页) C、小区里有7栋楼房,每栋楼房有15层,每层住8户,这个小区里一共住了多少户? 15×7=105(层) 105×8=840(户) 15×8=120(户) 120×7=840(户) 答这个小区里一共住了840户. 师:你能说说每一步算出的是什么吗? D、公园售票处:成人每位8元,儿童每位4元,我们班有45名学生,还有3位老师。你能提出什么问题? 学生票一共要多少元? 老师票一共要多少元? 师生买票一共要多少元? …… 6、拓展训练 861+862+863+864+865+867=? 第六单元多位数乘一位数单元练习 姓名( ) 一、口算。(10分) 28÷4= 400×9= 35÷7= 7×30= 6×200= 40÷5= 53+7= 49+6= 300×4+9= 40÷8÷5= 30×7×0= 0×48+7= 36÷4+5= 75-(25+15)= 二、想一想,填一填。(15分) 1、18×5=90,18和5都是( ),90是( )。 2、一个因数是一位数的乘法,从( )位乘起,用一位数依次乘多位数的每一位;哪一位上乘得的积满几十,就向( )进几。 3、3个十乘5得( )个十,也就是( )。 4 5个340的和是多少?列式是( )。 5、204的6倍是( )。 6、3×5×7×9×1×0=( ) 7、估算398×3时这样想:第一个因数约等于( ),所以398×3 ≈( ) 8、每只小兔吃9个萝卜,69只小兔,630个萝卜够不够?(填够或不够) 9、一部电话816元,买7部一共大约花( )元。 10、三年级获得三好学生的有148人,每人奖励5枝笔和2本书,学校要买( )枝笔和( )本书。 三、判断(对的打“√”,错的打“×”)(10分) 1、1×2×3×4×5×0 的积比0+1+2+3+4+5的和大。……………………( ) 2、0×9 +8=17 ………………………………………………………………( ) 3、两位数乘一位数,积可能是二位数或三位数。…………( ) 4、任何数与1相乘都得1。……………………………………( ) 5、0与任何数相加都得0。………………………………( ) 6、300×5的积的末尾有3个0。…………………………( ) 7、在乘法里,积一定比其中一个因数大。………………( ) 8、计算24×2时,十位上的2×2得4,4应写在十位上。( ) 9、400×8的积的末尾有3个0。…………………………( ) 10、一个三位数乘1,所得的积还是三位数。……………( ) 四、估算(6分) 69×3 309×5 901×2 615×8 7×23 497×4 五、用竖式计算(6分) 482×7 4×77 506×6 830×5 六、下面各题的积比较接近哪一个数?用线连一连。(5分) 51×5 59×6 93×6 6×74 5×63 550 420 360 250 300 七、列式计算(10分) 1、72是9的多少倍? 2、8个240相加是多少? 3、542的5倍是多少? 4、241乘最大的一位数,积是多少? 5、一个因数是409,另一个因数是5,积是多少? 八、在○里填上>、<或= (5分) 18×5○15×8 205×9 ○6×300 150×8 ○1000 1×90○1+90 0×38○0+38 九、先找出错在哪里,再改正过来。(3分) 5 6 2 8 7 5 × 4 × 3 × 6 2 0 4 6 2 4 4 2 0 ( ) ( ) ( ) 十、用数学。(30分) 1、下面是“爱读书书店”一天内售出的几种书的记录。请补充完整。(3分) 书名 单价 售出数量 总售价(元) 画报 3元 35本 ( )元 数学娃娃 4元 72本 ( )元 我们爱科学 6 85本 ( )元 2、一辆汽车要4个轮子,装配65辆汽车要用多少个轮子? (3分) 3、果园里有桃树153棵,苹果树是桃树的3倍。苹果树有多少棵?(3分) 4、 玩具 机器人 汽车 洋娃娃 玩具狗 单价 32元 21元 13元 23元 (1)买4个机器人需要多少钱?(2分) (2)买3只玩具狗需要多少钱?(2分) (3)老师带了80元钱,够买4辆玩具汽车吗?(2分) 5、水果店买回苹果150千克,买回梨120千克。买回的桔子是苹果和梨的总数的4倍,水果买回桔子多少千克?(3分) 6、丽丽每天骑自行车上学,她平均每分钟骑198米,需要骑8分钟,丽丽家离学校大约有多远?(3分) 7、人民公园每天有407人来参观。照这样计算,一个星期有多少人来参观? (3分) 8、学校买来4盒乒乓球,每盒18个,买来的羽毛球数正好是乒乓球的6倍,买来羽毛球多少个?(3分)【多位数乘一位数复习教案】相关文章:
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