1--7教案

时间：2023-04-25 21:53:49 教案我要投稿

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1--7教案

1.奶奶您吃教学要求： 1、学会本课十一个生字和新词，会用常用词语说、写句子。 2、正确观察图画，理解句子意思。懂得句子的先后顺序，理解课文内容，教育学生向余欣学习，从小养成尊敬老人的好品质。 3、学习把一句话写句题，学习看演示和课文插图说、写句子。 4、能正确地朗读课文，按句子成分读出停顿，并读出句子与句子之间的停顿。会背诵和默写课文。教学重点： 1、学会生字新词，用常用的词语说、写句子。 2、理解句子意思，理解课文内容。教学难点： 1、懂得句子的先后顺序，理解课文内容。 2、练习看演示和课文插图说、写句子。教具准备：挂图、放大课文、实物（橘子）教学时数：6课时 1—1 第一课时教学要求： 1、学会本课十一个生字和新词，会用常用词语说、写句子。 2、正确观察图画，理解句子意思。教学重点： 1、学会生字新词，用常用的词语说、写句子。教学难点：正确运用所学的生字进行组词教具准备：挂图、放大课文、实物（橘子）教学过程：一、导入新课二、教学生字词 1、读课文，帮助学生初步理解课文内容。 2、学生默读课文，找出生字词。 3、板书生字词：副食品一筐剥瓣掰开笑眯眯伸出大拇指称赞尊敬 4、教学读音：（1）领读生字词。（2）板书出生字词的拼音。（3）指名学生读，打指语。（4）要求学生识记拼音。 5、指导书写：重点讲解一些重点字的书写。（筐剥瓣掰拇尊） 6、理解词义：（1）读第一句话，理解“副食品”、“一筐”。（2）用动作演示，帮助学生理解“剥”、“瓣”、“掰”、“伸”。（3）联系生活实际，理解词语“笑眯眯”、“拇指”、“称赞”、“尊敬”。三、巩固练习组词副（）瓣（）掰（）眯（）伸（）称（）赞（）尊（）四、课堂小结五、作业 1、会默写生字词。 2、预习课文。 1-----2、3 第二三课时教学要求： 1、正确观察图画，理解句子意思。懂得句子的先后顺序，理解课文内容，教育学生向余欣学习，从小养成尊敬老人的好品质。 2、能正确地朗读课文，按句子成分读出停顿，并读出句子与句子之间的停顿。会背诵和默写课文。教学重点：用常用的词语说、写句子。理解句子意思，理解课文内容。教学难点：懂得句子的先后顺序，理解课文内容。教具准备：挂图、放大课文、实物（橘子）教学过程：一、复习默写字词。二、讲读课文第一自然段 1、通读课文。 2、说说课文有几个自然段？第一自然段有几句话？ 3、读第一句话。（1）对照图理解第一句话。（2）设问：妈妈从什么地方买回来多少橘子？进一步理解“副食品商店”、“一筐”等词语。（3）齐读第一句话，进一步理解句意。 4、讲解第二句话。（1）齐读句子。（2）划出重点词：挑、剥、掰、放（3）读句子理解这几个词语的先后顺序。（4）看图并结合演示帮助学生理解句子意思。（5）教师演示，让学生观察动作的先后顺序。（6）进一步理解句子意思。三、巩固练习看表演练习说句子。四、课堂小结五、作业熟读课文第一自然段。 1---4 第四课时教学要求：学习把一句话写句题，学习看演示和课文插图说、写句子。能正确地朗读课文，按句子成分读出停顿，并读出句子与句子之间的停顿。会背诵和默写课文。教学重点：理解句子意思，理解课文内容。教学难点：懂得句子的先后顺序，理解课文内容。练习看演示和课文插图说、写句子。教学过程：一、复习 1、课文第一自然段有几句话？ 2、第一句话是写什么？ 3、第二句话写了什么？ 4、请学生默写第二句话。二、讲读课文第二自然段 1、引导学生看图，让学生初步了解图意。 2、请学生模仿图上的情景，表演一个场景。 3、读句子，体会句中人物的动作表情。 4、重点讲解文中“称赞余欣是个尊敬老人的好孩子”和奶奶说：“余欣，你真是个尊敬老人的好孩子。”是一样的意思。 5、再读句子，理解句意。 6、再请学生表演，进一步理解句意。三、巩固练习四、课堂小结教育学生向余欣学习，从小养成尊敬老人的好习惯。五、作业 1、背默课文。 2、预习课后练习。 1---5、6 第五六课时教学要求：理解课文内容，教育学生向余欣学习，从小养成尊敬老人的好品质。学习看演示和课文插图说、写句子。会背诵和默写课文。教学重点：理解句子意思，理解课文内容。教学难点：理解课文内容。练习看演示和课文插图说、写句子。教学过程：一、指名学生复述课文。二、练习第一题 1、板书习题： shāng diàn jú zi pán zi mǎi huí lái bāi kāi （）（）（）（）（） xiào mī mī ( ) 2、读拼音，打指语。 3、学生独立填写。 4、校对。三、练习第二题 1、板书习题。（见书本） 2、引导学生组字、组词。 3、校对批改。四、练习第三题 1、板书习题：在括号里填上适当的词语。妈妈买回来橘子。妈妈买回来（）橘子。妈妈（）买回来（）橘子。余欣挑橘子。余欣挑了（）橘子。余欣（）挑了（）橘子。 2、讲解题意。 3、让学生思考括号中应该填上什么词语。 4、把词语填在括号中，读句子。 5、引导学生比较三个句子的区别。五、练习第五题 1、板书习题：看演示写句子。 ……挑…… ……送…… 2、讲解题目要求。 3、引导学生看演示写句子。 4、校对。六、作业说说课文有几句话？说、写每句话的主要意思。 2 不要在马路上玩教学要求： 1、学会本课七个生字和新词。正确理解词语意思，会用常用词语说、写句子。 2、正确地观察图画，理解句子意思，教育学生在别人遇到危险时要帮助别人。 3、学习用“谁看到谁在哪儿做什么”的句式造句。 4、能有表情地、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。教学重点：1、学习生字和新词，理解词语意思。 2、理解句子意思，用新句式说写句子。教学难点：1、理解词语意思，用常用词语说、写句子。 2、理解句子意思，用“谁看到谁在哪儿做什么”的句式说、写句子。教具准备：挂图、大字课文教学时数：5课时教学过程： 1----7 第一课时教学要求：学会本课七个生字和新词。正确理解词语意思，会用常用词语说、写句子。教学重点：学习生字和新词，理解词语意思。教学难点：理解词语意思，用常用词语说、写句子。教具准备：挂图、大字课文教学时数：5课时教学过程：一、导入新课二、教学字词 1、领学生读课文，初步了解课文内容。 2、让学生默读课文，找出生字词。 3、板书生字词：范小艳忽然滚驾驶员按喇叭危险 4、读词语，打指语。5、帮助学生识记拼音。 6、指导书写：重点指导“忽”、“滚”、“危”的书写。 7、理解词义：结合课文中的句子，理解词义。 8、读课文，进一步理解意思。三、巩固练习组词：范（）忽（）滚（）驾（）按（）危（）险（）四、课堂小结五、作业 1、默写字词。 2、预习课文。 1-----8、9 第二三课时教学要求： 1、正确理解词语意思，会用常用词语说、写句子。正确地观察图画，理解句子意思，教育学生在别人遇到危险时要帮助别人。 2、学习用“谁看到谁在哪儿做什么”的句式造句。能有表情地、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。教学重点：理解词语意思。理解句子意思，用新句式说写句子。教学难点：理解句子意思，用“谁看到谁在哪儿做什么”的句式说话教具准备：挂图、大字课文教学过程：一、复习词语二、学习课文第一、二自然段 1、第一自然段：（1）指导学生看图，图上画的是什么地方？（2）读句子，结合课文插图，让学生知道图上的人物是谁？（3）图中的小女孩叫范小艳。（4）看图说说小男孩在做什么？（5）齐读课文第一自然段，结合挂图了解课文内容。 2、第二自然段：（1）看图大致了解画面的内容。（2）请学生表演图上的内容。（3）读句子，理解句子意思。（4）进一步理解“忽然”一词。（5）再请学生表演，帮助学生进一步理解课文内容。 3、读一、二自然段，结合课文插图，理解课文内容。三、巩固练习练习看图说句子。四、课堂小结五、作业：背诵课文一、二自然段。 2----1 第四课时教学要求：正确使用词语说、写句子。教育学生在别人遇到危险时要帮助别人。能有表情地、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。教学重点：理解词语意思。理解句子意思，用新句式说写句子。教学难点：用“谁看到谁在哪儿做什么”的句式说、写句子。教学过程：一、复习：指名学生背诵课文一、二自然段。二、学习课文三、四自然段 1、第三自然段：（1）领读课文。（2）学生读课文。（3）讲解句中的重点词语，帮助学生理解句子。（4）进一步理解句子意思。 2、第四自然段：（1）指导学生看图，帮助学生理解图意。（2）让学生根据画面内容，想一想：范小艳可能会说些什么？（3）读课文，结合插图理解课文内容。（4）指名学生表演课文内容。 3、读课文三、四自然段。三、巩固练习练习看表演说写句子。四、课堂小结五、作业：背诵课文。 2-----2 第五课时教学要求：会用常用词语说、写句子。教育学生在别人遇到危险时要帮助别人。会背诵和默写课文。教学重点：理解词语意思理解句子意思，用新句式说写句子。教学难点：理解词语意思，理解句子意思，运用句式说写教学过程：一、复习课文 1、指名学生复述课文。 2、请学生表演课文内容。二、练习第三题１、板书习题：在括号里填上适当的词语。范小艳看到一个男孩玩皮球。范小艳看到一个男孩（）玩皮球。（　　　）范小艳看到一个男孩（）玩皮球。　　男孩拾皮球。　　男孩（　　　）

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