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四年级劳技教案（研制地震报警器）
主备人 课时 修改人 年级 四年级 学科 劳动与技术 1 第（四）册第（一）单元第（ 12 ）课 课题 研制地震报警器 教学 目标 知识 与技能 通过本课活动，学会制作研制地震报警器基础步骤和方法，培养学生的生活情趣。 过程 与方法 骨架尺寸的计算、整洁裱糊的技巧。 情感、态度、价值观 让学生在动手制作过程中受到熏陶，享受创造的愉悦。 教学 重点 研制地震报警器 教学 难点 感知水平震动。 学情 分析 四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白地震报警器的制作方 法，只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。 教具 学具 硬卡纸 玻璃球 剪刀。 教学程序 教学 环节 师生活动 设计意图 修改建议 一、 看一看 二、 做一做 三、拓展练习 四、 评一评 图中这台仪器叫地动仪。它是我国东汉时期杰出的自然科学家张衡发明的，是世界上第一台用来观测地震的仪器。 1、 选一张硬卡纸，按照先画图、后裁剪、再粘贴的顺序制作成图1、图2两部分。 2、 把这两部分组合后，在圆锥的顶端建一个“小平台”，如图3。 3、 在小平台上放一只玻璃球(也可用胶泥自制)。 学习发生地震时的自救方法。 组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。 让孩子们有直观的感觉，增加学习、阅读的欲望。 通过教师示范，学生们可以知道制作的方法，既直观，又易懂。 不强求的教学方式可以使学生开阔眼界。 评比和鼓励，可以让学生提高学习兴趣。 1、出示知识树。 2.、介绍原理 3。介绍演示方法 4、操作 5、评价 反馈形式及效果 在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。 自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。 板书 设计 第十二课 研制地震报警器 1、 制作地震报警器 2、 地震时的自救方法 课后 反思【四年级劳技教案研制地震报警器】相关文章：
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