综合实践活动教案--包装的学问

综合实践活动教案--包装的学问

包装的学问 活动目标： 1、通过《包装的学问》的主题活动，知道包装保鲜、美观、保护、推销、识别等作用；认识各种不同类型的包装；进行商品包装设计，对已有商品进行改进，根据本地实际，对本地的一些产品进行包装；知道包装的回收与利用，增强环保意识。 2、培养学生以多种形式汇报自己的劳动成果，在活动中锻炼学生动手、动脑、动口等能力，培养仔细观察的好习惯。 3、让学生在实践活动中探知，感受团结协作的乐趣。 活动准备：PowerPoint 活动过程： 一、提出问题 1.出示一组商品包装图片：同学们，猜猜这些包装里都是什么东西？看到这些漂亮的包装，你想到些什么呢？ 2. 那么，同学们有没有关注过自己身边的商品包装呢？你知道适度的包装能够起到保鲜、美观、保护、推销等作用吗？你能够通过包装来认识商品的好与坏吗？你能够通过各种不同类型的包装来辨别商品的真伪吗？这些商品的包装科学吗？因此，包装的学问大得很，同学们，让我们一起来探究这其中的奥妙吧！板书课题。 3.关于包装，你了解多少，你想研究那些相关的问题？学生自由提问，教师相机板书。 二、整合问题 同学们的问题又多又杂，为了能有条理地开展活动，我们来把它们分分类： 1）琳琅满目的包装 2）包装的回收与利用 3）商品包装设计 4）看包装识商品 5）包装的作用 …… 三、解决问题 1.学生选择自己的研究方向，自由组成小组，学生推选出本组的组长。 2.小组讨论：打算以什么方式解决本组的问题，要做的活动准备有哪些。 3.制定切实可行的小组活动计划，完成小组成员分工。 注意：（1）如何分工，会遇到什么困难，怎样解决。   （2）以怎样的形式呈现。 4.各组代表宣读本组活动计划，互相提出建议。 5.阅读方法导航，修改完善计划。 教师小结：希望同学们继续改进计划，按计划认真落实行动，老师期待着下周和大家一起交流活动成果。

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