四个太阳教案

时间:2023-04-25 20:50:45 教案 我要投稿

四个太阳教案

《四个太阳》的教学设计 教学过程: 一、猜谜导入   师:孩子们,你们爱听儿歌吗?杨老师现在放一首特别好听的儿歌给大家听,好不好?(播放儿歌) 师:小朋友们,你们知道儿歌唱的是什么吗? 生:种太阳。 师:对拉,唱歌小朋友把自己美好的心愿寄托在了种下的太阳里面。现在呀,有个小画家,他和你们一样,也喜欢画太阳,并且,一口气画了——(板书课题,并指课题)   生(七嘴八舌):四个太阳。   师:谁能好听地读一读?   生:四个太阳。(“阳”字读成轻声)   师:你把“阳”读成了轻声,真好听,谁能再读读?   生:四个太阳。   师:真不错!一起读一读。   师:读了课题,你想知道什么?   生:想知道天上只有一个太阳为什么要画四个? 生:他画了四个什么样的太阳? 师:杨老师归纳了一下大家的疑问,课文里的小朋友画了四个怎样的太阳,分别送给了谁?这些答案呀,就在课文里边。请你打开书,翻到81面,想不想听杨老师把课文读一读?   二、初读全文,整体感知 师:谁能说说课文中的小朋友画了四个怎样的太阳? 生:他画了个绿色的太阳,金黄的太阳,红红的太阳和彩色的太阳。   师:分依次上四个太阳。   师:(指黑板上贴着的太阳)四个不同的太阳,多有趣呀! 师:绿绿的太阳送给夏天。(师板书夏)金黄的太阳送给秋天(板书秋)。。书冬,书春。      三、再读课文,理解全文 师:这四个太阳里都藏着一个美好的心愿,请你自己读读课文,想一想,小画家为什么要画四个不同的太阳? 师:看来你们都很喜欢这篇课文,读得那么津津有味。现在,谁能告诉老师,课文中的小画家为什么要画四个不同的太阳呢? 生:因为画个绿太阳送给夏天。 师:你回答得特别棒,老师要表扬你,小画家为什么不画个红红的太阳送给夏天呢? 生:因为夏天炎热,所以要画个绿太阳。 师:是的,大家看看,在火辣辣的太阳下,小狗冒汗了,花儿也无精打采的垂下了脑袋。要是你此刻正在这火辣辣的太阳底下,你会怎么想? 咱们的小画家特别的聪明,画了个绿绿的太阳照在大地上,看,有什么变化吗?所以呀,画个绿太阳给我们送来了——清凉。(板书清凉) 师:那么绿太阳给哪些地方带来了清凉呀? 生:高山  田野  街道 校园 师:你能把这句话完整的读一读吗? 生读 师:听了你的朗读,杨老师感受到了夏天的清凉。杨老师也想把这种清凉带给大家, 师:你们感受到了吗?能照着杨老师的语气读一读这句话吗? 师:请全班女同学一起来将清凉送给大家。 师:请男同学将这句话完整的读一读。 师:我们一起将清凉送给大家,送给在座的老师。     四、感悟金色太阳 师:杨老师觉得特别的清凉。绿色的太阳送给夏天,那么金黄的太阳送给了——秋天。 师:请大家看,示PPT看金黄的秋天,果园里,果子熟了。 师:落叶姐姐正忙着邀请小伙伴来品尝水果。现在杨老师就扮演落叶姐姐,去邀请小伙伴来果园做客。小兔子,我是落叶姐姐,我想邀请你来尝尝水果的香甜。想去吗? 师:受到邀请的小朋友你们高兴吗? 生:高兴 师:你们能不能把这种高兴地心情读出来,果园里,起 师:杨老师从你们的朗读中感受到了你们的愉快心情。落叶姐姐想邀请全班的小朋友一起去果园里吃水果,尝尝水果的香甜。你们高兴吗?就让我们带着高兴地语气读一读这段好吗? 生:好 师:听了你们的朗读,老师仿佛闻到了水果的香甜,都忍不住想马上咬一口呢。 师:金黄的太阳除了把光芒洒到果园里,还会洒到哪儿呢? 生:稻田里。 师:稻田是什么颜色的呀,你能用一个或者两个词来形容一下吗? 黄灿灿的 黄灿灿的稻田,你认为它会在干什么呢 在鞠躬,在农民伯伯敬礼, 师:非常好,你能不能学着书上的话说一说 听了你的说话,杨老师也正和你一样感受着秋天的丰收呢         秋天呀,一转眼就过去了,那小画家又画了个什么样的太阳送给冬天呢? 师:请一个小朋友来读一读这段话 师:还有哪个小朋友能比她读得更好,来和他PK一下 师:听了你们的朗读呀,杨老师也感受到了冬天的温暖。 红红的太阳温暖着小朋友冻僵的手和脸,冻僵,跟老师读,冻僵 小朋友,你想想一下,寒冷的冬天里,你的小脸冰冷的,小手也冷得不能动了,这就是冻僵了。 这时候,出来了一个红红的太阳照在你身上,你有什么感觉?板书(温暖) 让我们一起把温暖送给大家好不好? 齐读       五、感悟多彩的太阳  杨老师感受到了你们的温暖。咱们的小画家呀,给夏天送去了一个绿绿的太阳,给秋天送去了一个金黄的太阳,给冬天送去了一个红红的太阳,孩子们,现在是什么季节呀? 用你那双善于发现的眼睛,你能说说春天有哪些美丽的景物吗? 杨老师呀,拍摄了一组春天的美景,大家想不想欣赏呀?大家看,春天来啦 师放PPT 给生看美丽的春天。 示完 师:这时候,春天给你的感觉怎样? 生:很美 很漂亮 师:能不能用我们学过的词语来说说春天。 师:是呀,春天是一个万紫千红,花红柳绿的季节,那么春天该画个什么样的太阳呢?谁能来当一当小画家,给大家来读读这句话。 示ppt(春天,春天的太阳该画什么颜色呢?) 生读,师相机点评。 师:咱们和小画家一起读一读这句话。 生读。 师:想啊想,噢,终于想起来啦,画个彩色的太阳。 (噢,画个彩色的)本句,再请学生练读。 生一一读。齐读 师:为什么要画个彩色的呀? 生齐:因为春天是个多彩的季节 师板书(多彩) 春天里,有金黄的迎春花,粉红的桃花,雪白的樱花,火红火红的茶花,青青的草绿绿的叶。这些缤纷绚丽的色彩组成了多姿多彩的春天。 师:你能通过朗读把它的美丽读出来吗? 生齐:能 你的朗读让我们感到了春天的美丽,跟他一起读 对呀,现在杨老师和大家合作一下,杨老师读前面一句,你们读后面一句。 师:春天,春天的太阳该画什么颜色呢? 生:噢,画个彩色的,因为春天是个多彩的季节。 男女同学对读。 全班齐读。 师:我们一起把这美丽的春天记在心里吧。(拓展,背诵)     六、升华情感,表达心愿  师:小画家画了四个太阳分别送给了四季,在每个太阳里边都有着一个美好的愿望。画个绿太阳夏天真清凉,画金太阳秋收瓜果香,画个红太阳冬天暖洋洋,画个彩色的太阳,真呀真漂亮。你觉的这位小画家是个什么样的孩子?   生:我觉得小画家是个好孩子。   生:我觉得小画家是个懂事的孩子。   生:.我觉得小画家是个心地善良的孩子。他有一个美好的心愿。   师:是啊!不仅小画家有一个美好的心愿,我们大家都一个美好的心愿,你想画个太阳吗?你想画个什么样的太阳送给谁?   杨老师也想画个太阳,杨老师画个系着红领巾的太阳送给还没加入少先队的孩子们,愿大家都成为光荣的少先队员。 你呢,你想画个什么样的太阳呢?   生:我画了个彩色的太阳送给老师,愿您工作开心,生活更好。   我画了个带翅膀太阳送给全班的小朋友,原我们都能在天空中展翅飞翔。   我画了个绿绿的太阳送给大自然,愿大自然的空气更新鲜。   我画了个黑黑的太阳送给白头发的奶奶,原她老人家的头发变黑。   我画了个透明的太阳送给远方的爸爸,愿他能看到我的表现。   我画了个心形的太阳送给全世界的小朋友,让全世界的小朋友心连心,永远在一起。   师:老师真为你们感到骄傲和自豪,老师相信不仅是太阳就是世界在你们手里也将会变得更加美丽,下课后把画一个你心中的太阳并写上你的心愿,送给你想送的人。

【四个太阳教案】相关文章:

《四个太阳》教案08-21

四个太阳教案02-17

四个太阳教案05-23

《四个太阳》教学教案06-27

四个太阳优秀教案11-28

《四个太阳》教案15篇01-01

《四个太阳》教案(15篇)01-01

《四个太阳》教案(精选15篇)02-12

四个太阳教案设计04-25

小学语文《四个太阳》教案01-20