《我心中的老师》教案

时间：2023-04-25 20:48:06 教案我要投稿

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《我心中的老师》教案

《我心中的老师》贾小庄小学教师：程淑莲一、课时：1课时二、领域：造型表现三、设计理念：以活泼多样的教学方式,激发学生的学习兴趣,启发和引导每一个学生积极主动的参与到学习活动中,提高学生自主学习的意识,培养学生创新精神、获取新知的能力，以及交流与合作的能力。四、教学目标：知识目标：引导学生思考谁是最受欢迎的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。能力目标：引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊敬的人。情感目标：通过绘画，培养学生对社会建设者们的热爱和尊敬之情。五、教学重点：指导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊敬的老师的肖像。六、教学难点：既能表现出人物的基本特征，又能运用自己喜欢的表现方法。七、教具、学具准备： 1、教学辅助课件、画纸、记号笔、胶带、手工制作的人物作品等。 2、绘画用具。八、教学过程：（一）、导入阶段：师：今天老师看到一名学生特别漂亮，不由得想把她画下来。（黑板前演示画一名学生）同学们猜猜她是谁？生：是我班的×××。（班中一名女学生）师：你们怎么知道是她？生：梳着两个小辫子、头上有一个发卡、小眼睛单眼皮、身上穿着校服。师：因为老师画出了她的主要特征。（通过观察让学生了解人物画的基本概括方法。）（二）、尝试阶段：师：你们能不能像老师一样抓住人物的特点，为画张像好吗？看看老师长什么样？有什么主要特征？生：圆圆的脸、小眼睛、有两个小酒窝，爱穿一套休闲服。师：同学们观察得真仔细，把老师的主要特征都说对了。下面为老师画一张像吧！来一张一分钟快像。生：开始绘画。师：大家快来瞧瞧老师的照片怎么样？生：哪一张像？说出最像的原因。师：除了认识美术教师以外，你们还认识多少位教师？最喜欢谁？他们都长什么样？生：三名学生分别说出自己喜欢教师的主要特征。师：谁愿意表演一下喜欢的老师。生：要求：一边表演一边描述师：同学们，，学的真像。师：谁能说说你喜欢的老师长什么样？生：略师：你抓住了老师的主要特征，是个善于观察的学生。（三）欣赏阶段师：下面我们来看几幅图。师：别的同学的作业，我们一起找找有那些，好的地方，还有那些地方有问题生：颜色，构图等等（四）实践阶段：师：刚才我们欣赏了这么多的作品，你们想不想也来画一张？生：想！师：下面我们就用自己喜欢的方法画出“心中喜爱的老师”。（播放音乐，使学生在轻松愉快的环境中作画。）师：巡回辅导。给学生创造一个自主学习的空间，引导学生自己探索，发挥学生的想象力和创造力。（五）延伸阶段：师：谁的作品完成了，拿到前面来展示一下，说一说自己的绘画意图，同学们一起来评一评，猜一猜，他画的是谁，像不像。此环节给学生充分展示自己的机会，培养学生的自信心，使学生学会评价

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