班级活动教案
我的学习最棒 活动地点：教室 参加人员：全体师生 活动准备：1.在黑板上写上“我的学习最棒”几个大字 2．准备一些积木 3.准备一些有关这个学期课文的题目 活动目的：通过本次主题班会，使学生认识到基础学习的重要性。了解好的学习习惯，时刻要求自己和好的学习习惯同行，培养学生正确的学习观，以及对学习的兴趣。 活动过程：1、主持人：“光阴似箭，日月如梭。这个学期又过去大半了。在临近期末的日子里，让我们一起来谈一谈自己一个学期的学习，看看谁的学习最棒，谁的学习习惯最好。” 2、游戏导入 主持人：同学们，今天我们一起来造一座“成长塔”，谁造得又高又稳，谁就是成功者。 分发积木，小组开始搭建 主持人：同学们，刚才你们搭建了“成长塔”， 那么怎样才能将“成长塔”搭建得又高又稳呢？ 搭建“成长塔”的基石越多，才能搭建得又高又稳。 主持人：“同学们，我们小学的学习就像成长塔的基石，关系着整个人生。我们一定要好好学习。” 3、比一比谁这个学期学到的东西多 主持人：“经过这么长时间的学习，大家一定得到了不少知识。谁来说一说这个学期的那一篇课文或哪一个人或那一件事、词语等让你受益匪浅呢？” 同学们踊跃回答。 主持人：“现在我问几个问题，大家来抢答，谁答对的多，就是学习小标兵。” 主持人问，大家抢答。 主持人：“谁回答得最多呢？让我们掌声恭喜他。” 4、我有好的学习习惯 主持人：“学习好，离不开好的学习习惯。大家一定有许多好的习惯和建议，和同学们分享一下吧。” 大家说好的学习习惯。 5、主持人：“本次班队课到此结束。”【班级活动教案】相关文章：
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