正确使用实词教案

正确使用实词教案

教学目标：把握辨析技巧，提高解题能力 导语：同学们，我们知道，词语是语言的细胞，我们的先人在写文章时，特别注重词语的锤炼，“推敲”的故事早已深入人心，成为千古佳话。而正确使用使用词语也应是我们必备的能力。这里的词语包括虚词、实词、成语和熟语，我们这节课要学习的内容是“正确使用实词”。 正确使用实词的前提是正确理解实词。这里的“理解”不是要求你准确无误地说出某个词语的静态词义，而是要求你能够“意会”某个词语在动态的语言环境中的意义，辨析某个词语在具体语境中运用得是否恰当。 那么，如何让你的意会更准确、更有把握呢？我们这堂课就是要通过对辨析近义实词基本方法技巧的梳理，使同学们对近义实词的理解上升到一个理性认识，避免盲目地“跟着感觉走”。 那么，辨析近义实词主要从哪几个方面如手呢？ 一、辨析角度： 辨析近义实词主要从三个角度如手： （一）从词义角度辨析：这个角度又可分为如下小的类别： 1、词义程度的轻重：批评----批判      关心----关注    担心----担忧 2、词语涵盖范围的大小：  战争----战役   边疆----边境    书籍----书 （二）从色彩上辨析： 感情色彩：大事----大肆   谋取----牟取   沟通---勾通   篡改----窜改 语体色彩：主要体现在口语和书面语上。 （三）从运用上辨析： 1、  看适用对象 例：违反：表示不符合法则、规程等。  违反纪律   违反政策   违犯：违背和触犯（法律等）。  违犯宪法   惠赠：敬辞，指对方赠予。   敬赠：谦辞，指自己恭敬地赠送。   抢救：在危急情况下突击救护，其对象是能够直接救护的人，也可以是文化遗产等。 如抢救伤员   营救：设法援救。其对象是暂时遇到灾难急需救助而不能直接救助的人。 如营救被捕同志   抚养：除“养活”外还包括教养、爱护的意思，一般用于长辈对晚辈。 如：他用微薄的工资抚养了两个孤儿。   扶养：多指晚辈对长辈，或平辈之间，或对残疾人。   扶养老人   启用：对象是物，开始使用机关印信等。   起用：对象是人，指重新任用已退职或免职的官员，也指提拔使用新人。 2、  看搭配 有时候，有些词语，尤其是一些抽象的词语，很难辨出它们内容上的区别，但却可以从搭配上快速找到突破口。 例：发扬------优点、作风、传统   发挥------作用、干劲、创造性、积极性   改善------生活、关系、条件   完善------制度、民主与法制、道德完善、完善自我   置疑------用于否定（一般与否定词搭配）  不容置疑   质疑------不用于否定                    大胆质疑 3、  看词性差异和语法功能的不同 例：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高       的作品来的。  （品味/品位） “品位”是名词，泛指人或事物的品质、水平。 “品味”多是动词，指仔细体会玩味。 必须：一定要，副词，只能做状语。     必须做好这件事。 必需：一定需要的，可做定语、谓语。   必需的生存本领   生活必需品 应该说，辨析近义实词的三个角度，已经为我们的解题提供了必要的依据和方法，而为了更好地解题，我们还可以灵活运用一些解题技巧。 二、解题技巧： 1、弃同求异：舍弃相同点，探究不同点。 终止---终，结束。  结束停止。    听到铃声要立即终止答卷。 中止---中，中途。中途停止，还可能继续。    不得单方中止合同。 就诊---就医，是说病人。 应诊---接受病人，给予治疗，是说医生。 授权---授，传授，给予，表主动。 受权---接受， 表被动。 为了更好地探究不同点，很多时候，我们还可以用到组词、造句法。 2、组词、造句：把词语拆开然后组词，词义就基本弄清了，区分也就明显了。 组词法： 简朴----简单朴素          室内的陈设很简朴。 俭朴----节俭朴素          生活很俭朴。 推脱----脱，摆脱、脱下。   推脱责任 推托----托，托词（借口）    他推托嗓子坏了，怎么也不肯唱歌。 竟自----竟，竟然。 径自----径，径直（直接） 没人教他，也不知从什么时候起，他竟自学会了画画，又没跟人家商量，径自办了一个画社。 造句法： 巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断        烟柱。（腾起 /  升起） 可用“升起”造句：草原上升起不落的太阳。 太阳冉冉升起。 炊烟袅袅升起。 空中腾起巨大的“蘑菇云”。 通过造句可知，“升起”速度较慢，“腾起”速度快。根据语境应选“腾起”。 运用造句法，实际上是创造一个语境，把这个词放到一个熟悉的语境中去。我们应灵活掌握这个方法。 另外，我们还可以用到反义词法。如：轻率   草率 例句：对于一个素不相识的投稿者，我怎么会      地写信去叫他？（轻率   草率） 没经过认真讨论就作了决定，你也太       了。（轻率   草率）  轻率------不慎重         草（草草了事）率------不认真 3、细辨语境： 仔细辨别语境，可以更精确把握词语的使用。 例1、作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端        （流露/流淌）出来。 结合象声词“汩汩”，此处显然应该选“流淌”。 流露：（意思、感情）不自觉地表现出来。真情流露。  字里行间流露出对祖国的爱。 例2、从中国队在世界杯赛场上的       （业绩/战绩）来看，要真正成为世界一流的强队，还有很长的路要走。 联系语境“世界杯赛场”，应选具有对抗性、竞争性的“战绩”。 4、避难就易 我们做题时，一般不需要对每组词都做确切的辨别，可以根据自己在积累中认识比较清楚的，从比较简单的入手，先做简单的，依次再向难的过渡。一般做到有两组我们能够确切辨别，这个答案我们就可以选定了。这就使我们避难就易。当然，紧接着，我们还要把你选定的词语，依次代入原题中加以验证，以确保万无一失。

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