C(1-20)《山市》教案

时间：2023-04-25 23:38:10 教案我要投稿

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C(1-20)《山市》教案

《山市》教案课时2总第课时课型自读课教学目的：① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 ② 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ③ 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。教学重点：反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景教学难点：培养学生的合作探究能力，想象及口头表达能力。教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑作业：见自测板书设计：见幻灯片时间教学过程课前预习： 1、听课文录音，为下列加点的字注音：飞甍méng 奂huàn山青冥míng 高垣yuán 睥pì睨nì 连亘gèn 窗扉fēi 倏shū忽禹yǔ年禅chán院缥piāo缈miǎo 逾yú时邑yì 2、积累下列多音多义词语：一、导向： 1、导语：同学们，1788年，拿破仑率军进攻埃及。在一天，法军在行进途中，突然看见前面有一片模糊的湖光山景。景物倒悬在空中，不一会儿，湖泊又消失得无影无踪。随后，他们又看到草叶变成了棕榈树丛。这种变幻莫测的影像使法军十分惊慌、不知所措。士兵们个个被吓得跪在地上祷告，企求上帝保佑。在《一千零一夜》中也描绘过许多奇幻的神话，沙漠中一夜之间建筑起宏伟的宫殿，美丽的城池，这些神话是人类想象力的伟大产物，但我想也是古时候的人们对未知的海市蜃楼的描绘与神化。现实世界中许多人都听说过海市蜃楼这个词语，但却无缘目睹这种神奇。有道是“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”，清代文学家蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧！ 2、揭示目标： ① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 ② 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ③ 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。二、自学： 1、作者作品简介：蒲松龄(1640—1715)清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东人。他曾以数十年时间，写成短篇小说集《聊斋志异》，并不断修改增补。其书运用唐传奇小说文体，通过谈狐说鬼方式，对当时的社会、政治有所批判。 2、志怪小说——《聊斋志异》 “聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功的塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说的高峰。 3、积累词汇： 4、再读：逐词逐句疏通文意，分段翻译，补出省略的翻译。译文：奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，(大家)你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不多久，(又)看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是(出现)“山市”了。没多久，(又出现了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，(每层)有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。(低层)楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，(再缩)成为豆粒一般大小，终于完全消失。我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。第20课《山市》课时2总第课时课型自读课教学目的：① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 ② 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ③ 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。教学重点：反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景教学难点：培养学生的合作探究能力，想象及口头表达能力。教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑作业：见自测时间教学过程 1、预习：整体感知：本文写的是什么？山市是怎样的一种现象？这篇文章是根据目击者的叙述写的，它历历如画地再现了山市由生成到消失的全过程。山市，跟海市蜃楼一样，是一种因折光反射而形成的自然景象，它美丽而又奇特，然而好几年也难得出现一次，只有少数幸运儿在偶尔的机缘里能够见到它，而绝大多数人只能望而兴叹。 2、你能说说“山市”是如何形成的吗？那么，这神秘的海市蜃楼又是怎样产生的呢？在古代，由于社会生产力极为低下，人们无法认识海市蜃楼的真实原因。就猜测是海底的蜃打呵欠时吐出的气凝聚而成的。这就是海市蜃楼名称的由来。其实，海市蜃楼是光的折射产生的一种现象。假使在东方地平线下有一艘轮船，一般情况是看不到它的。但由于夏天海面附近的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层的空气就比海面附近的空气稀疏，来自船舶的光线先由密的气层，逐渐折射进入稀的气层，并在上层发生全反射，又折回到下层密的气层中来；经过这样弯曲的线路，最后投入我们的眼中，我们就能看见它的像。由于人的视觉总是感到物像是来自直线方面的，因此，我们所刊到的轮船映像比实物抬高了许多，这种蜃景又叫做上现蜃景，多在海面上或江面上发生。三、讨论： ① 山市出现的全过程可分为几个阶段? 纵观山市的出现分三个阶段：初现孤塔宫殿，再展城郭恢宏，又看危楼出现。 ② 结尾的作用是什么? 结尾照应开头。 ③ 怎样欣赏感受这神奇的山市，能否用科学解释其中的道理? 这里说的“山市”跟“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然景象，它美丽而又奇特，多少年也难得出现，少数人偶遇，多数人难得一见。此是作者根据目击者的叙述所写，令人回味无穷。 ④ 想像一下，山市是怎样一幅神奇的画面。（学生相互研究讨论后，教师可帮助明确。）山市到底会是一幅什么美景呢?可以让绘画好的同学画出，在班里展示欣赏。然后总结补充：其实，美的东西也许留在想像中会更美，想有多美有多美，正是：此时无画胜有画。四、质疑：孤塔的底部在什么地方?周围有哪些事物？城上有楼吗？你看见城中的街道了吗? 危楼上有多少人?都在干什么？五、自测： 1.给加点的字注音。青冥（）禅院（）飞甍（）窗扉（）倏忽（）逾时（） 2.指出下面句中的通假字，写出其本字并解释。 ①.既而风定天清，一切乌有。 ②.数至八层，裁如星点。 3.解释加点的字。 ①.数年恒不一见。 ②.连亘六七里。 ③.惟危楼一座。 ④.相顾惊疑。六、自结：学习本文你有什么收获？《山市》是一篇介绍山市蜃楼的妙文。文章将变幻莫测又而美妙奇特的山市蜃景由生成到消失的全过程，描绘得惟妙惟肖，历历如在眼前，展示了大自然美妙绝伦的景象。写作特色：悬念起笔、层次清晰、以情衬景、相结合的笔法开门见山，概括介绍“奂山山市，邑八景之一也”。“然数年恒不一见。” 巧设悬念，唤起读者强烈的好奇心。七、教后记：

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