语文六单元教案

时间：2023-04-25 23:08:56 教案我要投稿

语文六单元教案

总计第 47节课题古诗两首课型阅读第 1课时教具多媒体教学目标 ①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。 ②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。 ③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学重点感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。程序教师活动学生活动回忆诗人导入新课 ①同学们，你们了解李白吗？谁来背背他写的诗？ ②看来同学们非常喜欢李白的诗，这节课我们再来学习他写的一首诗——（学生齐读课题）齐读课题读通诗句了解诗意 1,生初读课文。请大家用自己喜欢的方式读课文，遇到读不准的字音多读几遍，在读不懂的地方打一个问号。 2,查交流。 3,读自悟诗意。请大学联系课文中注释，并参考一些工具书，想一想诗句的意思。 4,师范读，学生自由体验。 5,媒体配乐练习读，整体体验，力求读出感情。 6,名朗读，读完后，请介绍为什么读得这么好！ 7,导背诵：这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢初读课文自悟诗意配乐练习读总结全诗深感悟背 1,学习生字“断、楚、孤、帆”。 2,写《望天门山》。 3, 学完这首诗，你有什么感受呢？请选择自己喜欢的方式把感受表达出来学习生字谈感受板书设计望天门山李白（唐）天然美第 47 页总计第 48节课题古诗两首课型阅读第 1课时教具多媒体教学目标 ①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。 ②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 ③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学重点感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。程序教师活动学生活动创设情境激发兴趣 ①播放西湖景色的课件。提问：西湖的景色美吗？如果你欣赏了雨中的西湖，那才别有一番滋味呢！ ②板书课题。这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗《饮湖上初晴后雨》齐读课题自由诵读，初步感悟 1，拼音初读课文，注意读准字音，读通句子。 2，课文朗读 3，再读课文，边读边体会诗的朗读节奏。 4，座互读全诗，并相互正音。 5，交流。学生自由读，指名读，小组读，集体读。 6，诗意。你从这首诗中读懂了什么？ 7，课文，读出诗情。你能将西湖雨中的美景读出来吗？ 8，自由背诵。初读课文自由读，指名读，小组读集体读。自由背诵走出课文拓展延伸 1，课前搜集的描写祖国壮美河山的诗。 2，“美丽的祖国”古诗词朗诵会。展示板书设计古诗两首饮湖上初晴后雨苏轼（宋）热爱大自然第48 页总计第 49节课题富饶的西沙群岛课型阅读第 1课时教具多媒体教学目标 ①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 ②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。培养学生阅读能力。 ③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想教学重点读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶程序教师活动学生活动创设情境激发兴趣今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文就会有所了解。齐读课题初读课文朗读感悟 1，生自读课文，注意读正确，读流利 2，检查生字新词。小黑板出示带生字的词语：深蓝　懒洋洋　披甲　划来划去　威武　拣贝壳　形状　渔业工人　肥料　祖祖辈辈　富饶　岛屿　山崖　栖息　鸟 3，交流老师提出的问题。自读课文检查生字新词交流课后拓展 1，搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。 2，背一背自己喜欢的段落。搜集背一背板书设计富饶的西沙群岛深蓝　懒洋洋　披甲　划来划去　威武　拣贝壳　形状　渔业工人　肥料　祖祖辈辈　富饶　岛屿　山崖　栖息　鸟第 49 页总计第 50节课题富饶的西沙群岛课型阅读第 1课时教具多媒体教学目标 1，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2，读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 3，摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。培养学生的阅读能力教学重点丰富语言积累。培养学生的阅读能力。程序教师活动学生活动创设情境激发兴趣 ①用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。 ②教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。读课文看图背诵名言展示 ①学生交流描写祖国风光的古诗。如：《望庐山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》。 ②学生交注描写祖国风光的谚语。如：上有天堂，下有苏杭。峨嵋天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。学生交流积累语言 ①学生抄写词语表中列出的本课的词语。 ②听写刚才抄写的词语，听写后自己对照批改、订正。 ③抄写课文中优美的语句。抄写词语对照批改、订正。抄写课文中优美的语句。板书设计富饶的西沙群岛风景优美物产丰富岛上儿女第 50 页总计第 51节课题美丽的小兴安岭课型阅读第 1课时教具多媒体教学目标 1、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。 2、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 3、培养学生的阅读能力。教学重点了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产程序教师活动学生活动创设情境激发兴趣出示中国地图，教师谈话：在我国东北有一个著名的林区——小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，大家想报名参加竞聘吗？观察地图明确要求那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生讨论，师生共同确定“闯关”要求，师生共同确定“闯关”要求说一说学生讨论读书闯关 ①闯第一关——读准字音，读通课文。 ②闯第二关——读得正确、流利、有感情。自由读板书设计美丽的小兴安岭抽出、嫩绿、汇成第 51 页总计第 52节课题美丽的小兴安岭课型阅读第 1课时教具多媒体教学目标 1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法教学重点学习作者抓住景物特点观察事物的方法。程序教师活动学生活动创设情境激发兴趣 ①听写生字新词，听写有关句子。 ②让学生背诵自己喜欢的部分。听写生字新词背诵自己喜欢的部分继续闯关 ①闯第三关——展示小兴安岭一年四季的诱人景色。 a．学生先和自己要好的朋友练一练，或和同座练说。 b．学生自由登台介绍，教师引导学生相互评价。 ②闯关总结：同学们经过自己努力，不但读得好，而且说得好。你们都是合格的小导游。练一练自由登台介绍总结拓展活动 ①抄写自己喜欢的句子，想想这些句子好在哪里。 ②利用星期天观察家乡的一处景物，并且抓住景物特点写一写抄写自己喜欢的句子写一写板书设计美丽的小兴安岭绿色的海洋春夏秋冬美丽的大花园巨大的宝库第 52 页总计第 53节课题 “东方之珠” 课型阅读第 1课时教具多媒体教学目标 ①能借助拼音读通课文。 ②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。 ③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天教学重点了解香港的历史与今天程序教师活动学生活动创设情境激发兴趣 ①板书课题。看了课题，你知道课文讲的是什么地方吗？（香港） ②香港，她为什么被称为“东方之珠”呢？今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的“东方之珠”。

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