人美版第十一册 《笔的世界》教案反思

人美版第十一册 《笔的世界》教案反思

人美版第十一册 《笔的世界》教案 丰满区第二小学校 韦星 教材分析：本课是一节＂设计应用＂领域的课程，旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则．本课的教学以设计笔为出法点，进而培养观察分析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并奖设计理念运用到自己的设计中，创作出更有创意的作品． 教学目标： 知识目标： 了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。 能力目标： 学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。 情感目标： 养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。 教学重点难点： 重点：了解笔的功能，并根据手的形状设计出笔的外形。 难点：设计一支新颖的笔，用设计稿的形式完成。 教学方法 ：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 课前准备： 各种各样的笔，彩纸，笔尺子 四、 课时：一课时 教学过程 一、 导入： 1、 每位同学拿出一支自己最喜欢的笔，展示特点及喜欢它的理由。 2、 出示课题：笔的世界 二、 新授： 1、 播放课件 （1）007中邦德用的笔。（2）展示世界上最新颖的笔。最贵的笔（3）铅笔和橡皮绑在一起的故事 2、 请学生介绍一下书中出示的笔，并说一说哪里新颖。 3、 实物投影出示书上作品，讨论，哪些地方设计比较新颖，有创意。 师：现今科技虽然也能把世界上最小的MP4放在笔上，但不放的原因是什么？（此处设计提问意在提示同学注意笔的基本功能。） 你还能说出那些其他新颖的功能呢？ 三、 分析笔的组成部分： 笔尖，握笔处，笔杆，笔头，可围绕这几个部分进行设计。 四、 教师板演： 1、 根据四个部分设计出笔的外形 2、 把需要增加功能的部分进行变形，添加。 3、 用图表的形式添加各部分的说明文字。 4、 涂色。 五、 学生进行创作。 六、 展示 笔的拍卖会 给你喜欢的笔进行叫价 小结。                       人美版第十一册 《笔的世界》教案 丰满区第二小学校 韦星 教材分析：本课是一节＂设计应用＂领域的课程，旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则．本课的教学以设计笔为出法点，进而培养观察分析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并奖设计理念运用到自己的设计中，创作出更有创意的作品． 教学目标： 知识目标： 了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。 能力目标： 学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。 情感目标： 养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。 教学重点难点： 重点：了解笔的功能，并根据手的形状设计出笔的外形。 难点：设计一支新颖的笔，用设计稿的形式完成。 教学方法 ：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 课前准备： 各种各样的笔，彩纸，笔尺子 四、 课时：一课时 教学过程 一、 导入： 1、 每位同学拿出一支自己最喜欢的笔，展示特点及喜欢它的理由。 2、 出示课题：笔的世界 二、 新授： 1、 播放课件 （1）007中邦德用的笔。（2）展示世界上最新颖的笔。最贵的笔（3）铅笔和橡皮绑在一起的故事 2、 请学生介绍一下书中出示的笔，并说一说哪里新颖。 3、 实物投影出示书上作品，讨论，哪些地方设计比较新颖，有创意。 师：现今科技虽然也能把世界上最小的MP4放在笔上，但不放的原因是什么？（此处设计提问意在提示同学注意笔的基本功能。） 你还能说出那些其他新颖的功能呢？ 三、 分析笔的组成部分： 笔尖，握笔处，笔杆，笔头，可围绕这几个部分进行设计。 四、 教师板演： 1、 根据四个部分设计出笔的外形 2、 把需要增加功能的部分进行变形，添加。 3、 用图表的形式添加各部分的说明文字。 4、 涂色。 五、 学生进行创作。 六、 展示 笔的拍卖会 给你喜欢的笔进行叫价 小结。    人美版第十一册 《笔的世界》教案 丰满区第二小学校 韦星 笔是学生们每天都能用到的东西 ，没有其它作品高处不胜寒的感受，所以就连最顽皮学生的积极性也很高。本课意在体会设计要以人为本。先以拓宽思路的方法开阔学生的世界，看一看世界上各种各样的笔。解决教学重难点。拍卖会的设计新颖不过略有混乱，但大家的积极性很高，下次需要进一步改进。

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