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教案：米与千米之间的换算
第四课时：米与千米之间的换算 教学内容：教材8页的例５ 教学目标：1、使学生掌握长度单位名称之间的换算 ２、培养学生灵活解决实际问题的能力 教学重点：米与千米之间的换算 教学难点：米与千米之间的换算 教学过程： 一、出示教学目标 二、导入新课： 在过去的几天里，我们学习了千米、分米、毫米三个长度单位，再加上过去学过的米、厘米，共５个长度单位，今天我们来学习它们之间的换算。 自学提示 ：1、同学之间互相讨论掌握，１千米是多少米？１米是多少分米？１分米是多少厘米？１厘米是多少毫米？ 2、完成例５ 三、自学过程： １、让学生说出：１千米＝（ ）米 １米＝（ ）分米 １分米＝（ ）厘米 １厘米＝（ ）毫米 １米＝（ ）厘米 １分米＝（ ）毫米 ２、学习例５ ３千米＝（ ）米 因为１千米是１０００米，３千米里有３个１千米， 所以：３千米＝３０００米，学生能知道怎样想 ５０００米＝（ ）千米 因为１０００米是１千米 ５０００米有５个１０００米 所以 ５０００米＝５千米，学生能知道怎样想 四、巩固练习： １、完成课本练习二，第３题。可指名说一说思考的过程 ２、完成课本练习二第４题。 由于出行的路程不同，交通工具不同，所需的时间也不同，不可轻易否定学生的想法，可以引导学生从水路、陆路和空中及出行的时间来选择出行方式。 ３、在括号里填上适当的数。 ９千米＝（ ）米 １０００米＝（ ）千米 ８０００米＝（ ）千米 ８米＝（ ）分米 ３０分米＝（ ）米 ７千米＝（ ）米 ４米＝（ ）厘米 ５００厘米＝（ ）米 ４、连线 ５米 ８０分米 ５００毫米 ９０００米 ９千米 ５００厘米 ８００厘米 ５分米 五、小结：让学生说一说，各种长度单位间的进率各是什么？ 举例说出单位间换算的思考过程 六、作业：练习二 ５题、６题【教案：米与千米之间的换算】相关文章：
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