规律排列教案(原创)

时间：2023-04-26 00:02:43 教案我要投稿

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规律排列教案(原创)

课题名称：规律排列一、活动目标：　　 1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。教学重点难点：让幼儿用不同的方法有规律排序。二、活动准备： 1、各种排列规律的卡片。 2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。 3、操作卡片每人一份。三、活动过程：A、自由探索。 1、以游戏：“寻宝”引入活动，让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么？ 2、讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。 B、发现规律。 1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。 2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？ 3、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什要这样补。 C、尝试自由排列。 1、介绍各组活动的内容和要求。第一组：按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。第二组：按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。第三组：按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。 2、幼儿自选操作活动，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规 3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。 D，活动延伸：让幼儿在作业册上做有关规律排列的作业如图：填空 O A O A O A ( ) ( ) ( ) ( ) # # $ # # $ ( ) ( ) ( ) ( ) 四。课后小结：幼儿学习规律排列很感兴趣，探索热情高涨，掌握较好。但同时有些家长反映过来了一些问题，很值得我们思考，下一篇文章将谈到这个问题。

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