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六下综合实践教案
案例3、我们的旅行计划 1．初步了解一些旅行的相关知识。 2．让学生做一个旅游计划，并且展示自己的计划，为旅游做好充分的准备。 3、培养学生的思维能力、表达能力、合作能力、应变能力和创新意识。 4、通过多种形式的活动，激发学生对旅游的兴趣爱好，拓宽学生的知识领域。 制定本单元的小组研究方案。 5．锻炼培养学生小组合作协调能力。 教学重、难点： 与组员协调合作，完成研究活动方案的制定。 教学过程： 一、引入。 通过填写、交流20页中的“活动内容调查”表，让学生了解到一些旅行的相关纸事，在这个过程中一方面锻炼学生们的表达能力，另一方面也让学生在这个过程中能够达到初步了解旅行的相关信息的目的。 二、展示课本提供的研究主体，然后让学生们发表自己想要研究的主题。 通过这个过程，也是要锻炼学生的思维和表达能力，同时给与同学们更多的研究主题参加。老师在这个过程中进行一些必要的时时点评，使得学生的提案得到一个反馈和交流，更有利于后面的具体操作。 三、进入研究主题和方案的小组讨论和制定时间。 通过前面的准备工作，可以让学生们开始进入到研究方案和主题的制定当中去了。这个环节，让学生们按照原来分好的小组聚在一起，提出各自的研究想法，包括主题和具体实施，组内讨论最后决定研究主题，然后由组长组织分配研究任务，组员在此过程中可以提出异议和自己的建议，小组最后协调出本次研究的分工、时间、活动地点、研究方法、活动步骤、成果展示等内容，组员们把相关讨论内容记载到自己的书上的活动计划处。 学生制定主题和计划的过程中，老师巡堂，对学生的一些情况作出反馈，比如提问、小组关系的协调、组组关系的协调等等。 四、小结，叮嘱学生们在未来的一周内完成本次研究实践任务，期待下周的成果和情况汇报。【六下综合实践教案】相关文章：
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