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Party 教案
Party 一教学目标 1.知识目标： 围绕“聚会”展开关于能带什么东西、在聚会中能做什么事情的对话。 对话： S1:Whatdoweneed? S2:Bananas.noodles . hot dogsandbread. S3:Icanbringthenoodles.Whataboutyou ? S4:I canbringthebananas. S5:Goodidea. S1:Whatcan you do at the party? S2: Ican listen tothe music.. S3: Icantakephotos,Whataboutyou ? S4: Ican dance . S5: Icanplaytheguitar. 2.能力目标： 在交际中培养学生合作探究能力，学会讨论聚会时需要带些什么东西和能做什么事情，编演情景会话，使学生带着明确的目的和强烈的意愿去学习。 3. 情感目标： 1））让学生懂得聚会给我们提供很好的交友的环境，让我们拥有舒适的心情和精神。 2）对学生进行中外文化的渗透，让学生懂得中外聚会文化的差异。 二、教学重难点： 重点： 1. 新授词组： takephotos . playthe guitar play the piano. sing the songdance 2掌握句型： Whatdoweneed ? Bananas. noodles. hot dogs and bread. Icanbringthenoodles.What about you ? Whatcanyou doattheparty ?Icanplaytheguitar . 难点：围绕聚会，编演情景对话。 三、教学过程： Step1:Warming up 环节 1. Greeting : T: ImRachel . Nice to meet you . S: Nicetomeetyou ,too. 走到学生中间 T:Imrachel ,Whatsyourname?Nice to meet you . 跟学生握手，拉近与学生的距离。（free talk 中设问，复习旧知的同时，也为之后的猜你喜欢的食物做好铺垫，也可以体现语言的输入和输出What’syour name? Whatsyourfavourite colour/pet/food/drink/…） 2.出示课件; 课件中快速滚动食物、饮料、水果、甜食的图片。 T:： Lookatthescreen,Let’splay a guessing game ,OK? S:Ok. T: What’smyfavouritedrink \ food \ fruit\ sweet? T:My favourite drink is tea. My favourite food ispizza. My favourite fruitisapple. Myfavourite sweetisicecream . 当看到其中一类，一点鼠标，就停下。第一个环节 学生猜了后，茶图跳出来显示单词tea. 第二个环节学生猜了后，披萨图出来显示单词 tea ,第三个显示 apple .第四个显示ice cream ,最后一点 四个单词排在一起。 T: Ithink ,they areyummy ,. I likethem verymuch . 课件中 显示单词： yummy pizzateaice creamappleyummy这五个单词中的字母 ptray跳动 形成单词party ,教师板书课题party T:Todaywelllearn a newlesson . Partymeans聚会。 Step2: Presentation T：Please look at the screen. 课件中显示一段 birthday party 的 VCR. T:Thisisthebirthdayparty. I like the birthday party.Do youwanttohaveaparty ? T :Letsgo,Ok? S: Ok. 2.T:Butwe should makeaplan ,Whatdoweneed? 板书：Whatdoweneed? Bananas.noodles.hot dogs and bread. T: 教师用食物示范，做带香蕉到聚会上的动作 Ican bringthebananasto theparty.Please look at the screen. 引导学生读： bring 课件中出现sing. 点击sing出现sping，点击sping出现bring 引导学生拼读单词b-r-i-n-g bring T: Letsayachant.Ok? 课件中出现chant: bringbring, bring the rice,I can bringtherice. bringbring, bring the juice,I can bringthejuice. bringbring, bring the pears, I can bringthepears. 3编chant: 课件中ricejuicepears 消失，出现横线，学生对着课件编chant.（ 进行小组间互评） 4.板书：Ican bringthenoodles, What aboutyou? 指名一个学生。 T: Attheparty , we can bringmanythings.Foods. drink. fruits. sweets and so on. T：Pleasework in pairs . S:Ican bring the ……..What aboutyou ? S:Icanbring …… 学生两两互问、反馈。 5.T: At the party , We can do many activities ,They are very interesting.Lookatthe screen , please guess:What can they do ? 看课件：sing the songdancelisten to the music take photos pay the pianoplay the guitar 幻灯片先是空白的，慢慢的从中间露出一点，让学生猜，最后慢慢露出整个动作图片，不会的可以用汉语说。 然后上面放2个图，下面放2个图，中间写Ican_______attheparty. 让学生练习句型Ican ________at the party. Step3 : Practice 1. 设置一个学校聚会的场景(拍学生真实的VCR) T: Fivestudentswillhavea schoolparty. Letslisten : Whatdotheyneed ? Whatcantheydoattheparty? 课件中出现对话： （ wearegoingto haveaschoolparty.） S1:Whatdoweneed? S2:Bananas.hot dogs .orangejuiceandcola. S3:Icanbring thebananas.Whataboutyou? S4:Icanbringthe cola. S5:Good idea. S1:What can you doattheschoolparty.? S2: Icansing a song . . S3: Icantakephotos,Whataboutyou ? S4: Ican dance . S5: Icanplaytheguitar. 课件：按句子旁边的喇叭，那个句子就变成红色。 2.学生听两遍，然后回答问题。 Whatdo theyneed?Bananas.hot dogs .orangejuiceandcola. Whatcantheydo ? They can sing a song . takephotos .dance and playtheguitar 3.课件中出现各种不同的聚会图片： birthdayparty生日聚会familyparty 家庭聚会 school party学校聚会 picnic野餐 教师对着课件介绍图片。 4.T:Which party do you like best?Pleasechooseoneoftheparties , makea dialogue.Act out the dialogue with your partners. 课件中出现四个聚会，学生根据自己喜欢的聚会来创编对话。 5.学生分组编演对话。（小组间互评） 6. 小组反馈，进行小组之间评价。 Step4: Extension 进行中外聚会文化的渗透,国外Christmas party. T :Attheparty,peopletendto beingoodmoodsandspirits. Letslookatthe screen ,This is theChristmasparty .Inwesterncountries ,onChristmasday ,peoplegettogether ,they can ski,theycandress up theChristmastreeandcan receiveChristmasgiftsfromChristmasFather. . 课件中出现从碟子中节选的圣诞动态VCR ，播放铃儿响叮当的音乐。 Step5: Summary Task: Choose oneoftheparties ,makeadialogue,actoutthedialoguewithyourfamilyoryourfriends.选择一种聚会，编一个对话，和你的家人、朋友一起表演。【Party 教案】相关文章：
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