小学六年级数学教案
授课老师：五07现教（2）班 邱水娣 授课时间：2010年，5月 第一章·负数 一·教学目标： 1、 带学生认识负数，理解什么是负数； 2、 解释清楚负数的定义，范围； 3、 让学生学会运用负数。 二·教学重、难点：什么是负数，负数的运用。 三·教学课时：一课时。 四·教学用具：多媒体课件，黑板，粉笔等。 五·教学方法：讲授法，讲解课程内容，互动学习:提问，讨论，做练习、作业。 六·教学过程：第一、用温度引出内容，例如今天我们南方的温度是10度，而在北方的温度是零下10度，那么我么可以把“零下10度”换一种写法“-10”度，这“-10”的读法是：负10。像“-1，-43，-32·······”这些数都是负数。第二、引出负数的定义：为了表达两种意义相反的量，这里出现一种新的数：-1，-0.4，-100，-2/6······这样的数叫做负数，-2/6应读“负六分之二”。第三、而以前我们学的18,344,23,0.3，4/7·······这样的数叫做正数，正数前面也可以加正号“+”，例如：+18，+344，+0.3，+4/7，“+0.3”读“正；零点三”。第三、0既不是正数，也不是负数。第四、开始提问同学什么是负数，举例子，负数与正数的区别。第五、做练习，（第一题：找出一下那些是正数，那些是负数。12，-23,0,8.9，-4/8，-2.9，-200，90，-44；第二题： 通常，我们规定海平面的海拔高度为0。珠穆朗玛峰的海拔高度为（ ）M，吐鲁番盆地的海拔高度为（ ）M。 第六，布置作业。 教学后记：多让学生自己动手去做，动脑去思考，与实践相结合，使学生加强记忆，主动学习。【小学六年级数学教案】相关文章：
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