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《爱丽丝漫游奇境记》—阅读交流课教案
交流目标: 1、了解故事的主要内容。 2、把握故事中的角色形象 3、了解故事中荒诞的创作。 交流准备:大多数学生读完了这本书 交流过程: 一、导入:回忆故事内容 1、经历了四个星期,同学们大多读完了这本书。这本书讲了怎么样的奇景呢? (出示书中的几幅插图,讲故事) 2、看过了图,我们也随爱丽丝走了下奇境,那么留在你脑海里的最深刻的感觉是什么?(一个词语来概括) 二、经历奇幻 1、说说看,这个奇境里有哪些奇怪的人,你们感受最受的是哪些? 爱丽丝:故事的主角,一个纯真可爱的小女孩,充满好奇心和求知欲,在她身上体现出了属于儿童的那种纯真。在人的成长过程中,这种儿童的纯真常常会遭到侵蚀。因而,纯真的爱丽丝对儿童、对成年人都极具魅力,且弥足珍贵。兔子:一只穿着背心的白兔,在故事开场正要去给女王取东西的它喊着“天哪!天哪!要迟到了!”跑过爱丽丝面前,引起了她的注意,为了追它,爱丽丝才从兔子洞掉进了那个神秘的世界,后来爱丽丝在它的家里又误喝了一瓶魔药而变成巨人。 蜥蜴比尔:爱丽丝在兔子家里误喝魔药变成巨人,无法离开房屋,兔子以为屋里出现了怪物,派这只小蜥蜴从烟囱进去看看情况,结果不等进去就被爱丽丝踢了出来。 毛毛虫:一只坐在蘑菇上吸烟斗的古怪毛毛虫,态度有点目中无人,不过它教给了爱丽丝自由变大变小的方法。 公爵夫人:一个爱好说教的女人,口头语是“一切事皆能引申出一个教训”。爱丽丝去过她家,正是在那里她才认识了柴郡猫。 柴郡猫:一只总是咧着嘴笑的猫,来源于英谚“笑得像一只柴郡猫”。它帮了爱丽丝几次忙。 帽匠:疯狂茶会的参加者之一,来源于英谚“疯得像个帽匠”。 三月兔:疯狂茶会的参加者之一,来源于英谚“疯得像只三月的野兔”。 睡鼠:疯狂茶会的参加者之一,总是在睡觉。 红心女王:率领着一群扑克牌士兵的扑克牌女王,很容易生气,动辄要砍别人的头,不过其实并没有实行过。 红心国王:扑克牌国王,不像妻子那么爱动怒,相反给人以受妻子指使的老好人的感觉。 格里芬:希腊神话中的狮身鹰首怪兽,在女王的命令下带爱丽丝去见了假海龟。 假海龟:女王命令格里芬带爱丽丝去见的角色,它给爱丽丝讲了一个充满文字游戏的莫名其妙的故事。 三、感悟奇幻 1、谁来说说你最喜欢哪个片段?为什么? 四、小结【《爱丽丝漫游奇境记》—阅读交流课教案】相关文章:
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