羚羊木雕教案

时间：2023-04-25 04:03:44 教案我要投稿

羚羊木雕教案

前言：语文教什么？这是最近两天参加市中语会听到最多的一个问题，从特教的讲座中听到的是文本细读（偏情感和内容），从教授那听到的是教学生对语言文字的敏感度、理解力和表达力（偏言语形式），过去习惯了在文本细读中对情感和内容的注重，于是就想在言语形式上有个突破，于是思考之后就有了这样的一堂《羚羊木雕》，期待同行的指正。教学目标： 1、概括文章的故事情节 2、学习文章倒叙和插叙的记叙方法 3、原文和改文比较阅读，学习原文首尾呼应的叙事方式教学过程：一、初读故事 1、用一句话概括文章的故事情节 2、在这个故事中，“我”和“爸爸妈妈” 的价值观有什么不同？ 3、在父母的逼迫下我拿回了羚羊木雕，我的心情如何？ 4、作者写这篇文章是想告诉读者什么？（分成人读者和孩子读者两类）二、学习文章倒叙和插叙的方法啊 1、按照文章内容，理出各个情节的发展（即先写了什么，再写了什么，后写了什么） 2、按照时间顺序应该如何安排这些情节呢？ 3、作者为什么要在文中这样来安排情节，有什么好处？三、比较阅读 1、阅读原文《反悔》，划出被课文删改的内容？ 2、讨论：你认为是删改后的好，还是不删改好？为什么？ 3、删改后的原文有什么问题吗？四、布置作业学习本文倒叙和插叙的写法，写一篇记叙文，注意要设置矛盾冲突。

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