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《水果串》的教案
活动目标： 1、学习使用牛奶吸管逐个串水果，尝试用ABAB的形式进行排序。 2、懂得串水果时的安全，体验串水果的乐趣。 活动准备： 小番茄、橘子和火龙果切成片、牛奶吸管、纸质蛋糕盆、小毛巾 各类相关图片 活动过程： 1. 教师出示牛奶吸管，逐步提问引出水果串。 师：这是什么？（牛奶上的吸管）我们来观察一下，牛奶吸管长得什么样？（一头尖尖，一头平平，尖的一头要小心别扎到手） 今天金老师用它做了什么？（水果串）你觉得是用哪一头先串的？（尖的一头） 2. 出示一串水果串的图片（橘子和番茄） 引导幼儿观察用了什么水果？是按怎样的顺序串的？引导幼儿感知橘子和番茄一个一个按好顺序ABAB排列的顺序。 3.师：你想试一试吗？请一位幼儿上前试一试。 教师指导，并且总结以后出师操作步骤图： 步骤一（先把吸管拿在手里，尖的一头朝上。） 步骤二（拿一个橘子从中间穿过去，为什么要穿在水果块的中间？穿到管子的红色标记处，这样不容易掉下来，也好拿住） 步骤三（按照橘子和绿提子，橘子和绿提子的规律串两三次） 步骤四（把穿好的放在蛋糕盆里，别忘记擦擦手） 幼儿第一次操作，教师指导。 师：请你把做好的作品用蛋糕盆托好，给我们大家看一看。检查对错，教育幼儿先不要吃，等待会儿再吃。 4.引导幼儿再一次按不同的规律串水果串。 师表扬幼儿：你们做的真棒！老师还准备了一种水果，瞧！（出示火龙果）这是什么?我想把它串到我们的水果串上，一定很美味的！老师准备了切好的火龙果片，请你用火龙果、橘子、小番茄中的两样水果有规律的串，你会怎么串？请幼儿说说你选哪两样？有不一样的吗？请几位幼儿说一说。 全体幼儿动手试一试。教师观察幼儿串的情况，请几位幼儿拿在手里展示，说说自己按什么规律串的？ 表扬有规律的幼儿，激发他们在串的时候探索出不一样的规律。配班老师抓住表扬的机会，对幼儿和他的作品进行拍摄，待会放在电视上展示。 5.分享成果。 展示图片，看一看他们是怎样串的？一共有几种不同的办法？你和他一样吗？ 师：今天小朋友真棒，经过你们的巧手，我们有了那么多好看的水果串，你们想吃吗？音乐声中，幼儿品尝自己的劳动成果。【《水果串》的教案】相关文章：
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