教案-小兔请客

时间：2023-04-25 04:35:46 教案我要投稿

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教案-小兔请客

小学一年级数学教案《小兔请客》（整十数加减整十数）教学目标： 1.通过直观手段，使学生进一步理解加减法的意义，掌握整十数加减整十数的计算方法。 2.通过各种学习方法，激发学生学习数学的兴趣。 3.进一步培养学生合作解决问题的能力。教学重难点： 1.进一步理解加减的意义，掌握整十数加减整十数的计算方法。 2.能运用加减法解决简单的实际问题。教具准备：教师准备：主题图、10根一捆的小棒5捆。学生准备：同桌两人5捆小棒（每捆10根）。教学过程：一、创设情景引入新课： 1.出示“小兔请客”主题图，引导学生观察：图上有哪些小动物？它们都在干什呢？ 2.组织学生汇报。 3.总结：将学生汇报的内容汇集成：“小兔请客”童话故事。二、探索新知： 1.根据这幅图，再结合刚才我讲的故事，你能提出什么问题？ 2.板书学生提出的问题。（1）一共有多少个果子？（图1）（2）小刺猬驮走10个果子后，草地上还剩下多少个果子？（图2） 3.一共有多少个果子？可以怎样列式，小组讨论后汇报列式。板书：30+20= 还可以怎样列式？板书：20+30= 4.那么，30+20等于多少呢？小组交流。三、尝试算法多样化： 1.整十数加整十数：（1）同学们有了前面学习的基础，肯定能想出许多好的方法来计算30+20.大家来试一试。（2）小组讨论汇报教师小结。 A.数数的方法:30、40、50； B.数的组成：30和20组成50； C.用十作单位：30里面有3个十，20里面有2个十，加起来一共有5个十，也就是50. D.计算的方法：十位上的3+2=5，所以30+20=50. （3）我们用摆小棒的方法来验证一下好吗？（4）谁来说一说你是怎么摆的？（5）引导学生认识加法算式中的各部分名称： 30 + 20 = 50（个）加数+加数=和 2.整十数减整十数：（1）请同学们用自己喜欢的方法来解决“当小刺猬驮走10个果子后，草地上还剩下多少个果子？”的问题。（2）你们怎样知道50-10=40，跟大家说说。（3）我们用摆小棒的方法来验证一下好吗？（4）引导学生认识减法算式中的各部分名称： 50 - 10 = 40（个）被减数-减数=差四、练一练： 1.书中“练一练”第1题 2.书中“练一练”第2题(改编成卡片接力的形式)。 3.书中21页第3题（可改编成游戏让学生来完成). 4.“开火车”30+20---（）-10---（）+30---（）-50---（）+30 80-30---（）-40---（）+20---（）+30---（）-40---（）+30 板书设计：小兔请客（1）一共有多少个果子？（图1） 30 + 20 = 50（个）加数+加数=和（2）小刺猬驮走10个果子后，草地上还剩下多少个果子？（图2） 50 - 10 = 40（个）被减数-减数=差

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