17.太阳请假的时候独立教案

时间：2023-04-25 04:23:22 教案我要投稿

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17.太阳请假的时候（独立教案）

教学目标：知识与技能： 1、学会12个生字，理解“逍遥”、“懊丧”、“摇曳”等词语的含义。 2、抓住要点，理解课文内容，能说出太阳为什么会请假，了解太阳请假造成了哪些后果，明白太阳与人类生活息息相关的道理。 3、有感情的朗读课文，复述课文内容。 4、培养学生的想象能力，激发学生对事物的好奇心。过程与方法： 1、积累本课生词，并学会运用。 2、抓住要点，理解课文，明白太阳与人类生活息息相关的道理，鼓励学生不断探寻科学的奥秘。教学重点、难点：能抓住要点，理解课文内容，了解太阳与人类生活的密切关系，激励学生勇于探寻科学的奥秘。教学准备： 1、课前指导布置学生预习课文，查阅太阳与人类生活的种种关系。 2、创设情景，提示重点语句。课时安排：2课时教学过程第一课时（一）导入── 调动学习热情　　一年365天，每天我们都能看到太阳东升西落，可有一次，太阳请假了，想知道为什么吗？让我们赶紧去瞧瞧。（板书课题）齐声读课题。（二）自读── 发现与探究　　　1、自读课文，注意将字音读准。　　　2、检查生字的掌握情况。　　　3、通过初读课文，你们了解到太阳请假的原因吗？太阳请假后又发生了一些什么事情呢？　　　 4、全班交流。（三）学习课文1---4自然段 1、默读课文1—4节，思考：是什么原因让太阳请假？ 2、全班交流 3、指导感情朗读感伤——规劝——发怒（四）学习课文5---20节 1、默读，思考：太阳请假带来了哪些后果？ 2、小组交流 3、全班交流，相机指导朗读（1）白天同黑夜一样黑暗（2）瀑布干涸（3）风车无法运转（4）气候变冷：轮船无法出海装运粮食和其他日用品；森林中的动物被冻死；人们无法耕种 4、除了书中所提及的这些，你能设想一下，太阳请假后还会带来哪些后果？ 5、复述课文。（1）抓住重点词语、句子指导学生体会、朗读。（2）学生自己准备复述（3）分组进行复述，加深对课文的理解。（4）全班交流，复述课文。（五）教师总结第二课时（一）复习导入（二）学习课文21—23节　　　1、自由读文，看看自己读懂了哪些内容。 2、反馈交流　（1）人们的处境不好了（2）人们要复工了（3）人们请求太阳出山，人们大声赞美太阳。（4）太阳出来了，人们欢呼雀跃。找出相关句子指导朗读，结合插图，升华情感，使学生深深懂得没有太阳人类的生活将是一团糟。　　 3、指名读文，相机评议。（三）总结全文附板书设计： 16 太阳请假的时候惊奇感伤惊喜宽容

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