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吴晓的教案-世界的人种、语言和宗教
第三节 世界的人种、语言和宗教 一,教学目标: 1,熟记世界三大人种及其地理分布 2,了解世界的语言种类 3,了解世界三大宗教及其建筑物 二,新课标能力训练点: 教会学生如何读图,培养学生 三,重点、难点: 世界三大人种及其分布 四,解决办法:通过教师讲授图片相结合的方法共同学习 教学过程 (导入)显示表格 板书:一,世界的人种 请同学们带着表格中的问题,观看下面图片,然后完成表格 提问:不同的人种有不同的外部特征,那同学们知道不同人种在世界上又是怎么分布的呢? 显示世界人种分布图 教师看图指出大体方位 (过渡)不同的人种分布在世界的不同地方,他们长期的生活形成了他们独特的生活方式,同时也形成了自己的语言。下面我们来看一句话 显示 “你很漂亮”的不同语言表达 由此可知,世界上有很多种语言,到底有多少呢?下面进入第二部分的学习 板书:二,世界的语言 显示 世界的语言 不同人种分布在不同地区,那世界语言又是怎样分布的呢? 显示 世界语言图 提问:同学们有宗教信仰吗?那你们知道的宗教有哪些呢? 显示:教堂,清真寺图片 板书:三,世界的宗教 建筑物的不同名称,又是对应着哪些不同的宗教呢? 显示 世界的三大宗教 本节课我们对世界的人种语言和宗教进行了了解,下面请看本节重点 显示 重点总结 08教育技术 吴晓【吴晓的教案-世界的人种、语言和宗教】相关文章:
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