低年级心育教学教案

低年级心育教学教案

打电话 龙吟小学 龚成仙 　　活动目的： 训练学生的人际交流和社会适应能力 　　活动适应段： 二、三年级 　　步骤： 　　(1)事先准备好写有各种需要打电话情境的纸条，每张纸条上安排一项内容。如：向老师请假，与父母联系，与同学约定某事，要出租汽车，火警、盗警、医院急救，查询电话号码等等。 　　(注：此内容可与少先队的自护章内容结合) 　　(2)活动时学生按教师指定的次序，依次走到讲台前，先抽出一张纸条，向全班宣布纸条所写的内容，然后按自己的理解打电话。 　　(3)放下电话后，不要立即离开。先请同学发言，指出刚才打电话的方法、语言是否恰当；如有较大不适当者，应重新表演一次。 　　(4)教师总结，说明在现代社会中，生产、生活节奏不断加快．大量有价值的信息需要通过电话快速传递或获得，同时，从自我保护出发也需要现代信息工具的传递。时间就是效率，时间就是生命，同学们应当从小就掌握打电话这种重要的人际交流和社会适应技能。

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