《农产品的家园》教案

时间：2023-04-25 04:55:37 教案我要投稿

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《农产品的家园》教案

农产品的家园教学目的 1、认识新农村，感受现代化新农村是农产品的家园。 2、了解农业生产取得的巨大进步，能珍惜农民的辛勤劳动，培养热爱社会主义新农村的思想感情。 3、知道什么是绿色食品和食用绿色食品的好处，认识绿色食品的标志，随机渗透环保意识。教学重点、难点了解农业生产取得的巨大进步，培养热爱社会主义新农村的思想感情。课前准备：课件学生准备： 1、说说生活中接触到的农产品，跟家长了解农村农业生产的变化。 2、了解现在农村有哪些农业科学技术在应用？ 3、找一找生活中哪些食品属于绿色食品，有哪些反季节的瓜果蔬菜。教学流程：一、激趣导入，初识农产品，走进农产品的家园 1、谈话：小朋友们，认识我吗？那你知道老师来自哪里吗？老师给你一个提示，你来猜一猜。出示：天下一奇，吃桔带皮。是啊，汪老师来自临海，住在临海的郊区，那里是农产品的家园。出示课题：农产品的家园。 2、想不想去看一看？接下来就让我们一起出发吧！ 3、课件播放：一组农村景象。看了刚才的景象，你想说些什么呢？你知道还有那些农产品呢？那你知道这些农产品来自哪里吗？二、感知现代化的新农村 1、你去过农村吗?在农村见过什么？相机拖拉机、收割机图片。出示数据。农民每天收割 0.7亩牛耕地每天 3亩农民运粮食 1吨收割机每天 50多亩拖拉机耕地每天 120多亩卡车运粮食 200吨看到这个数据你想说些什么？背诵古诗《悯农》。小结。 2、交流塑料大棚 a、你们知道塑料大棚有什么作用吗？我们来听听农机人员的解说。播放录音 (农村以前没有塑料大棚，农民种菜受季节的影响很大！夏天的蔬菜冬天吃不到，冬天的蔬菜夏天吃不到。而春天种的菜，秋天也不能种。有了大棚，这种情况就改变了。塑料大棚充分利用太阳光，不仅能保温，还能调节棚内的温度和湿度。农民一年四季都可以种菜了。) b、看来塑料大蓬的作用还真不小呢！农民伯伯不仅一年四季都可以种菜了，还能让我们吃到反季节的瓜果蔬菜呢。 c、我们都知道西瓜是夏天的水果，可是现代人在大冬天里，穿着厚沟的棉袄围着火炉也能吃上西瓜。 3、交流品种改良技术（出示实物：大、小黄瓜）汪老师小的时候只知道黄瓜就是这个样子的，这么小的黄瓜连想都没想过，可是现在，它却成了我们午餐后常吃的水果。 4、农业生产中这样先进的例子，你还知道哪些？（太空育种、转基因技术、杂交水稻之父袁隆平水稻产量大幅提高） 5、小结：塑料大棚的出现、机械化大生产，日益发展的科学技术使我们农产品的家园从此走向现代化，我们农民的生活变得越来越美好！大家不但追求吃得有营养，吃得健康，绿色食品越来越受到大家的欢迎。三、认识绿色食品及为什么要选绿色食品 1、你知道什么是绿色食品吗？让我们来听听绿色食品的自我介绍吧。 2、课件：绿色食品的自我介绍（播放录音）小朋友们，你们好！我是绿色食品，别以为我长得一定是绿色的，而是我身上没有农药残留，没有受到过污染，不含有防腐剂、色素等，不是腌制加工而成的。见到我，你尽管放心吃，吃了还很有营养。像蔬菜瓜果、肉类、家禽、水产品、米等都可以申报绿色食品标志。 3、交流：听了绿色食品的自我介绍，你知道了什么？ 4、接下来我们来一个知识抢答，看看哪位小朋友对绿色食品知道的最多。出示课件判断题：1、绿色食品是绿颜色的食品。（） 2、绿色食品不含有防腐剂、色素等。（） 3、绿色食品不是腌制加工而成的。（） 4、选购食品要认清绿色食品标志。（） 5、现在，让你选购食品，你首先会关注什么？（认准：绿色食品标志）你有什么好方法记住这个标志呢？小组交流、汇报。小朋友你们知道哪些绿色食品呢？写一写画一画几种绿色食品（课本P68上完成） 6、通过学习，我们知道绿色食品的好处，同学们回家后可以向朋友家人宣传绿色食品的知识，让更多的人享受无污染，安全优质，营养的绿色食品，享受健康、快乐的生活！四、课堂总结，升华情感小朋友们，刚才我们一起参观了新农村，感受到了新农村的巨大变化，你们一定有许多话要说，谁来说说。总结。

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