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教案实例一信息的获取（1）
信息的获取是信息加工，管理，表达与交流的基础，是培养学生信息素养的前提，是信息处理链条中的重要一环。 一、欢乐课堂，信息技术第一堂课 大体过程： 1、通过讲解和讨论，让学生逐步了解高中信息课程的要求。 2、通过学生谈自己上网经历，和对电脑的认识，可以了解他们对信息的认识水平及在网络文化方面的认识倾向。 3、通过举例，和学生一起探讨信息时代的特点 成语补充：天（）马（） （）屯（）聚 解决方法：123 阅读困难解决方法：123 哈利波特的魔法书，信息的超链接。。。。 4、通过举例，和学生一起讨论信息的特征 武侠秘籍：独孤九剑---石壁——信息载体 座右铭写在哪里？ 信息的依附性 那些不是说信息的价值： 读书以明理 知己知彼，百战百胜 书中自有黄金屋 春雨贵如油 信息的价值：意思形态，实践，提高物质能量的生产与使用 过期的令人兴奋的的游玩通知 信息的时效性 交流，而不损失信息，鼓励信息的交流和共享 共享性 5、本节课整个过程就是与学生一起体验信息交流的过程。 反思： 1、提问举例贴近生活，在愉快的气氛中学习理解原本抽象的概念，体现新课程理念---快乐课堂。 2、讨论过后，及时给学生一定的值得思考的课后作业，以巩固说学知识，从整体上对本节内容进行梳理，起到了较好的总结作用。 3、对于新概念的理解，不能仅仅停留在具象的层面，对于高中学生，是否可以给学生一个较为抽象的和理性的概念？ 4、教学手段的运用较少，在教学现场展示信息的多样性及其特征，在机房，一边讨论，一边上网搜索可能会更好。【教案实例一信息的获取1】相关文章：
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