09教学研究029:“小组合作学习”教案选登1

时间：2023-04-25 04:52:15 教案我要投稿

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第七课对外开放的基本国策 [教学目标设计] 知识目标：通过学习，帮助同学们明确认识我国的对外开放政策，全面提高对外开放水平以及坚持发展对外经济关系的原则。能力目标：能够进行正确的经济现象分析，为将来融入经济大潮建设奠定良好的认识基础。情感、态度与价值观目标：正确认知我国的对外开放政策，确立主人翁意识，提高自己的综合素质，树立为建设有中国特色的社会主义经济发展而奋斗的时代责任感。 [教学重点、难点] 1、我国的对外开放格局 2、我国对外开放的战略 [教学方法] 小组合作探究、教师启发、引导、课堂讨论等学生主体参与的教学形式。 [教学过程设计] 第七课对外开放的基本国策导入新课：播放图片资料让学生首先了解我国开放的整体格局。一、捕捉信息：教师提供根据教材内容而设计的“信息题”，组长组织本小组成员合作学习，捕捉教材中的信息。组内成员间相互交流、补充所获得的重要信息。坚持对外开放的基本国策 1、对外开放的含义 2、对外开放的必要性：（1）（2）（3） 3、世界三大经济组织：（1）（2）（3） 4、我国的对外开放格局:（1）（2）（3） 5. 对外开放的战略：（1）（2） 6．我国发展对外经济关系的原则：（1）（2） 7．自力更生与对外开放的关系：（1）（2）二、交流竞答可采用竟答的形式进行回答问题，谁举手谁就代表本组回答，答对了本小组所有成员都能加分，答错了没有分，也不扣分.。【教师活动】：结合幻灯片给出的图片资料进行分析讲解：全方位：不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家都实行开放政策；不仅经济建设方面坚持对外开放，而且在文化建设方面也坚持对外开放。多层次：根据各地区的实际情况和特点，通过经济特区、沿海开放城市和开放区、经济技术开发区以及沿江、沿边和内陆中心城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外政策。宽领域：对商品、资本、技术、劳务市场开放；对基础设施、基础产业和服务业领域开放。三、情境讨论：看海尔公司海外发展的情况图片，阅读教材讨论为什么要实施这一“引进来”与“走出去”相结合战略战略？【师生总结】：适应经济全球化和加入世贸组织的新形势，在更大范围、更宽领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓宽发展空间，以开放促发展。　　改革开放以来一直以“引进来”为主。引进外资，——扩大外资利用规模，提高外资利用水平，发挥外资的作用，同时国内产业结构升级。新阶段对外开放的重大决策“走出去” 鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌，有力地开展国际竞争。鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业，积极参与区域经济交流与合作。 “走出去”对我国经济发展全局具有深远意义：可以使我国企业全面提高参与国际竞争的素质和能力，提高新形势下处理经济事务的水平；可以有助于我国积极参与全球资源配置，充分利用全球资源发展我国经济。有利于改善我国的国际经济环境，有利于我国的经济安全。四、合作打拼：课堂辩论：将学习小组分成甲乙两方开展课堂辩论甲方观点:发展中国家不可能通过对外经济关系，赶上经济发达国家。乙方观点：任何经济落后的国家，只要通过发展对外经济关系，就能赶上世界先进水平。五、课堂小结通过这节课的学习，结合改革开放三十年的伟大成就，我们更坚定的是全方位、多层次、宽领域的改革方向，积极引进外资充实中国的经济发展，在引进来的同时，也积极鼓励中国的品牌走出去，去占有国际市场，利用国际资本，扩大民族工业的实力。我们每个同学都要学会用开放的眼光看待世界经济的发展，掌握我国的对外开放政策，为将来积极投身我国的民族经济建设做好准备。六、布置作业实训营地 P81探究实践：

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