二下教案练习7

时间：2023-04-25 04:28:19 教案我要投稿

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二下教案练习7

练习7 教学目标： 1、学用字词句的综合训练。 2、练习写好半包围结构的字。 3、读背成语和一首词。 4、口语交际：学会转述。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、第一题 1、审题。 2、指导读词语。（1）出示题中的词语。（2）学生借助字典自己读准以上词语的音。（3）指名读词语，教师适当点拨。（4）齐读词语。 3、分小组合作学习讨论“你知道吗？” 4、反馈。（1）指名汇报：“石林”在什么地方？为什么叫它“石林”？“呵诗玛”是什么人？“火把节？是怎么一回事？（2）关于石林风情你知道哪些呢？第二课时一、第二题 1、审题。 2、指导。（1）复习范字，读准字音，指导学生观察字形特点。（2）说说“凶、迷、廊”三个字的部首和结构特点。（3）指导写“凶“字。（4）先让学生说说如何写好“凶”字，再由老师范写，然后学生描写。（5）同样的方法指导写“迷、廊”。 3、练习。让学生按照要求认真练习描红和临写。 4、反馈。三、第三题 1、审题。 2、指导读准字音。（1）学生借助拼音自读。（2）练读成语。 3、分小组合作学习，了解成语的大概意思。 4、练习读背成语。。四、朗读背诵《江南好》 1、让学生自读这首诗。 2、指导。（1）教师范读。（2）简介词这种文体（古人为配乐歌唱的一种文体）。（3）自己对照图画，试着理解词意，提出不懂的词。（4）重点理解的词：旧曾谙蓝忆（5）指名说说你是怎样理解的。 3、练习。（1）学生自由练习背诵。（2）同座互背。 4、反馈。第三课时[口语交际] 教学目标： 1．能听清楚别人要你转述的内容，并简洁地把话转述给别人。 2．说话时态度大方，讲究礼貌，掌握一定的交际本领。教学过程：一、创设情境，练习转述 1．播放录像《请病假》。　　小红妈妈问同学：你们老师在吗? 　　同学：我们老师刚出去，请问，您有事吗? 　　小红妈妈：我们家小红生病了，我马上要带她去医院挂水，到下午再来上课，你们能不能替我跟老师说一下? 　　同学：那好吧! 　　小红妈妈：谢谢你了，再见! 　　同学：不用谢，再见! 2．(面向全体学生。)小红生病马上去医院挂水，你们能帮助小红妈妈向老师说明情况吗?(板书：学会转述。) 3．找一个伙伴，互相练习说。 4．指学生与老师情境表演。 5．师生评议、补充、指导。 6．教师小结：向别人转述事情时，必须自己先把内容听清楚，转述时说完整。不能丢三落四，也不能说错，还要注意说话时态度大方，讲究礼貌。(板书：听清楚说明白有礼貌) 二、情境训练，互动交际 1．出示书上要求：二(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说? 2．同桌情境表演，练习转述。 3．大堂交流，师生评议。(侧重评价转述三要求：听清楚、说明白、有礼貌。) 三、游戏比赛，弄清转述要点 1．老师这里有一则好消息，想知道吗?请每组的第一位同学到老师这儿来听，请他们传话给你们。 2．分组传话。 3．反馈转述情况，面对这个结果你懂得了什么?(转述或传话最重要的一点是听清楚、说明白。) 四、课外转述，形成能力　　今天回家，让妈妈爸爸或爷爷奶奶教你做沙包，同时带好做沙包的材料，明天课外活动时间我们要分小组进行制作沙包比赛和丢沙包比赛。你们听清楚了吗?

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