二上教案练习3

时间：2023-04-25 04:24:26 教案我要投稿

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二上教案练习3

练习3 教学要求 1、学习用音序查字法典查字典。 2、熟记四条有关自然现象的成语和三句古代的名言。　 3、照样学写铅笔字，重点指导撇、竖弯钩。 4、学会问路，学会有礼貌地进行人际沟通，以争取别人的帮助来解决生活中的实际问题。 5、任选三个动词，各写一句话。教学时间四课时第一课时教学要求： 1、学习用音序查字法典查字典。 2、照样学写铅笔字，重点指导撇、竖弯钩。教学过程：一、教学第一题。 1、审题。（1）指名读题。（2）教师进一步明确题目要求。 2、指导。（1）自读对话（2）分角色读对话（３）教师讲解音序查字典法 3、练习。（1）查小猴不会写的字（2）开展用音序查字典的比赛 4、反馈。二、教学第三题。 1、审题。 2、指导。（1）出示卡片学生认读“龙、亮、兔”3个字。（2）引导归纳三个字的结构。都有相同的笔画撇、竖弯钩。（3）指导书写　（4）学生练习描红。 3、练习。 4、反馈。教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在地问题，并进行纠正训练。第二课时教学要求：熟记四条有关自然现象的成语和三句古代的名言。教学过程：一、教学成语。 1、审题。（1）指名读题。（2）教师谈话帮助弄清学习要求。 2、指导。学生自读4条成语。（1）教师范读。（2）学生自由读。（3）理解成语的意思。风吹草动：风一吹草就晃动。水到渠成：水流到的地方自然形成一条水渠。瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然脱落。 3、练习。（1）学生自由练读。（2）同座位练习背诵。 4、反馈。二、教学三句古代的名言。 1、审题。 2、指导。（1）让学生借助拼音自读。（2）指名试读。（3）教师范读。（4）教师借助插图讲解这个古文的意思。第一行意思是：合抱的大树，是从细小的萌芽生长起来的。第二行意思是：高达许多层的平台，是从堆积泥土开始逐步建造起来的。第三行意思是：千里路途，是从脚下一步一步走完的。（5）教师再次范读。（6）教师指导：比喻事情总是从头开始，逐步发展，最后取得成功的。 3、练习。（1）学生自由练读。（2）指名读。（3）朗读理解：同学们要取得成功，必需从小努力，从现在开始做起。（4）练习背诵，指名试背。 4、反馈。第三课时（口语交际）教学要求：学会问路，学会有礼貌地进行人际沟通，以争取别人的帮助来解决生活中的实际问题。教学过程：一、导入 1、吴老师有一个朋友—兰兰，有一次，她想去“白马石刻公园”，可不知道怎么走。你们说该怎么办呢？ 2、板书：问路过渡：让我们一起来看看她是怎样问路的！二、看录象 1、讨论：问路时应该注意什么？ 2、小结、板书：有礼貌表达清楚仔细倾听三、练习表演。 1、同桌互相练习。 2、上台表演，师生共评。（一定要结合板书评价）四、拓展 1、创设情景地点：江滨医院人物：指路人和问路人 2、练习 3、表演、评价。第四课时教学要求：说说写写，任选三个动词，各写一句话。教学过程：一、审题。 1、揭示题目：说说写写 2、学生借助拼音自读图下的要求。二、指导。 1、指导观察。（1）出示挂图，要求认真观察图中每个小朋友的动作，并把每个人的动作用一个确切的词语表达出来。（2）指名回答上述问题。教师根据学生回答，板书表示动作的词。吹写投跑游跳看唱 2、指导说话。（1）从以上的词中选一个练习说一句话。（2）范说例句：陈春明和李燕在图书馆看书。（3）指导学生练说：谁在什么地方干什么？三、练习。学生任选几个词各说一句话，自由练说，同桌互说。四、反馈。 1、指名说，争取让每个学生都说到。 2、评议。 3、任选3个词写三句话。

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