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对外汉语精读课教案设计--杨闯(本人原创,请勿抄袭)
初级汉语(上) 课 题:第十三课 参观工厂 教学对象:大连外国语学院汉学院初级班日本人 使用教材:北京语言大学出版社《发展汉语·初级汉语(上)荣继华著》126页 教学内容:31个生词和一篇课文 教学目标: 1. 使学生掌握方位词的表达方法,并能够使用方位词进行日常交际; 2. 让学生学会运用存在句和序数词进行正确表达。 教学重点:存在句、方位词、序数词的使用 教学时数:2课时(90分钟) 教学步骤: (一)组织教学; (二)复习旧课:字、词、语法、课文,写、说等;(三)导入新课 大家去过工厂吗?工厂里面有什么东西呢?向同学们展示一些工厂的照片,就工厂内及周边的一些建筑设施名称与同学们进行互动(如:超市、银行,邮局等) (四)新课学习 生词讲解 名词:工厂、服装厂、服装、中间、办公楼、东边、西边、下边、两边、里边、后边、旁边、对面、车间、休息室、活动室、草地、停车场、汽车、机会、邮局、小饭馆儿 动词:参观、活动、希望、到 形容词:小 量词:座、次、片 代词:它 1. 老师领读生词; 2. 让学生分别朗读单词(每个人5个单词),并对个别字、词的发音进行纠正; 3. 对部分词语进行分类讲解; 参观:原指对各种情况加以比较观察,现指实地观看 参观故宫 参观长城 希望:心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望 我希望你快乐。 机会:指具有时间性的有利情况 我们应该抓住机会,好好学习。 讲练重点生词----方位词及用法(使用图版) 1 方位词就是表示物体所处的方向和位置的名词。方位词有简单方位词和合成方位词。 简单方位词:上、下、左、右、前、后、里、外、东、西、南、北。 合成方位词:简单方位词+“边”、“面” 例如:上边、下边、左边、右边、前边、后边、里边、外面、东面、西面、南面、北面等,另外还有中间、旁边、对面等。 2 方位词用法 单用,做主语、宾语。例如: 我的书在上边。 他住对面。 方位词前边可以加上定语,定语和方位词之间不用“的”,方位短语做主语、宾语。例如: 桌子上边有许多书。 邮局在学校西边。 方位词做定语。方位词可以放在其他名次前面做定语,名词和方位词之间要用“的”。例如: 左边的房间是马克的房间。 学校对面的大楼是商店。 重点语法讲练:序数的表达与存在句 序数的表达 “第”+数字构成序数 例如:第一、第二、第三、第四…… 序数常与量词一起使用 例如:第一次、第二把、第三杯、第四本、第五章…… “序数+量词”可以在名词前做定语 例如:第一个朋友、第二把椅子、第三杯水、第四本书 存在句 方位短语+有+表示人或事物的词 用“有”表示存在,表示某处存在某人或某事物。例如: 前面有一个人。 办公室里有许多学生。 方位短语+是+表示处所、人或事物的词 用“是”表示存在,“是”后面的处所、人或者事物是说话人易经知道的或者确定的。例如: 留学生楼后面是商店。 邮局对面是银行。 表示人或事物的词或者短语+在+方位短语 医院在图书馆后面。 图书馆在食堂旁边。 注意用“有”的句子和用“是”的句子的区别: 1. 一般来说,在“是”字句里边,某个处所和某人、某事物是对应的、确定的,并且具有唯一性。例如: 我家旁边是书店。(这家书店是确定的、唯一的) 马克前面是小林。(马克和小林前后位置是确定的) 2. 用“有”的句子里,某处可以同时存在多个人或多个事物;而用“是”的句子里面表示某处一般只有确定的一个人或一个事物。例如: 办公室里边有日本人、美国人、韩国人、英国人…… 超市前边是邮局。 3. 在用“有”的句子里边,表示事物的名词前边的定语可以是数量词语,也可以是形容词(如:很多、不少),但是不能是表示所属关系的代词(如:我、你、他、他们、我们、你们)。而在用“是”的句子里,表示事物的名词前边的定语可以是数量词语、表示所属关系的代词或形容词,例如: 学校里边有一个小商店。 学校对面有很多大楼。 食堂北边是新教学楼。 小林的宿舍旁边是我的宿舍。 学习课文 (1) 领读课文; (2)学生朗读课文,老师进行纠正读音与音调; (3)对课文意思进行具体讲解,讲解时注意精讲多练。 (五)内容巩固,综合练习 一、选择正确的词语填空 1) 学校的留学生楼有十( ),我住718房间。 A个 B层 C座 2) 学校里边( )很多新的大楼。 A在 B是 C有 3) 邮局前边( )商店。 A是 B在 C有 4) 体育馆和图书馆中间( )体育场。 A是 B在 C有 5) 这( )大楼是教学三楼。 A层 B座 C片 二、看图完成句子 1) 洗衣店在商店___。 2) 学校___有一个运动场。 3) 银行在邮局___。 4) 茶馆儿北边是___。 5) 公园南边___茶馆儿。 三、把下列词语组合成语序正确的句子 1) 图书馆 草地 一片 是 南边 2) 第一次 来 北京 我 3) 前边 我家 大 有 商店 一个 4) 银行 不 旁边 是 食堂 5) 前边 人 是 我 同学 的 (六)小结与布置作业: 大家想去工厂参观吗?那么我们约定下节课去参观好吗? 作业: 1) 复习巩固新的知识; 2) 每个知识点造一个句子; 3) 熟读课文。 教具准备:工厂及周边设施照片、多媒体课件、表示上下左右方向的图版 板书设计:【对外汉语精读课教案设计--杨闯本人原创,请勿抄袭】相关文章:
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