健康教案大班教案与反思

健康教案大班教案与反思

　　健康教案大班教案与反思篇一

　　设计意图

　　编花篮是孩子们很爱玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，让他们在轻松愉快的气氛中，得到体能锻炼，同时又发展幼儿的创造性思维，增强幼儿的合作意识，体验运动的快乐。利用编花蓝结合本班幼儿的运动特点开展本次活动。

　　活动目标：

　　1．通过游戏增强幼儿腿部力量，提高幼儿单脚跳、站的能力。

　　2．让幼儿在游戏中体验合作快乐，培养幼儿相互协助、团结友爱精神。

　　活动重点：

　　游戏动作、规则的掌握。

　　活动难点：

　　幼儿相互配合和协作，使游戏获得成功。

　　活动准备：

　　操场、编花蓝儿歌。

　　活动过程：

　　一、开始部分---热身活动

　　师：今天请小朋友和小脚做朋友，跟着老师跳起来。（脚部活动）

　　二、谈话引出，激发幼儿兴趣。

　　1．师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？用脚来玩的游戏有哪些?

　　2．师:今天老师要教你们一个新的游戏，游戏名称叫《编花蓝》，是用脚来编花蓝这样的游戏，你们玩过没有？

　　3．学习儿歌

　　师：玩游戏之前要学习一首好听的儿歌，我们先来学一学这首儿歌吧！

　　师带幼儿学习两遍。

　　4．学习新游戏。

　　师：儿歌学会了，现在请我们的好朋友一起玩，你们要仔细地看，认真的学。

　　5．教师示范讲解。

　　首先，我们三个好朋友手拉着手围成一个圆圈，然后大家一起伸出右脚，我先将我的右脚搭在我的手上，然后请我右搭边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最后一个朋友勾起他的右脚搭在第二个朋友的脚上，我把脚搭在最后一位朋友脚上，这样編花蓝就编好了，现在开始转了。

　　三、幼儿尝试玩游戏，师指导。

　　1．师：孩子们，想玩这个游戏吗？那现在请你们找两个好朋友拉成一个圆圈，我们一起编花蓝。

　　2．在教师指导下尝试游戏，师适当鼓励。

　　3．请你说说刚才在游戏中碰到了什么困难？怎么才能把花蓝编得很牢固。

　　4．改变形式再次游戏，进行分组比赛。

　　游戏玩法：

　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

　　游戏规则：

　　1、参加游戏的人数在三人以上。

　　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

　　小结：编花蓝这个游戏需要我们团结合作，齐心协办才能成功。

　　四、放松活动

　　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

　　活动延伸：

　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

　　活动反思：

　　幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多采的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成 幼儿体育目标，促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一。

　　孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

　　体育活动游戏化，激发和培养了幼儿的体育兴趣，提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活 动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的 良好品质。

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