高三语文学案压缩语段最佳方法(兼教案)

时间：2023-04-25 14:03:44 教案我要投稿

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高三语文学案压缩语段最佳方法(兼教案)

压缩语段最佳方法记叙性语段要看原语段写了什么事情，有几个情节，他们之间的关系是什么，哪些情节对刻画人物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处，哪些是附带东西。压缩议论性语段，首先要把握论点和论据。其次要特别注意弄清原文的论证思路，弄清论点和论据的关系，恰当地使用关联词语和必要的过渡句。压缩说明性语段，首先要把握被说明事物的要点，即事物的性质、特点及成因等，压缩时应重点保留。其次，要适当注意原文段说明方法的使用。（一）注意点： 1、正确筛选语段中的关键信息，确保扩展重点完成 2、归纳相同的信息，删除重复信息，确保语言简洁 3、恰当运用代词和过渡性语句，确保语言表达准确。（二）具体步骤 1、反复审题，看清具体要求。题干至少读两遍，看清各个点上的要求。 2、辨明类型，确定压缩角度。记叙：理清记叙要素及主要内容。议论：推出论点和论据，理表逻辑关系。说明：抓住对象的特征和说明顺序 3、辨明主次，决定如何取舍。浓缩后剩下的应该是精华与核心部分 4、考虑连贯，表达力求恰切。如有上下文，须考虑连贯，同时语言的表达也要恰当。做到既简明又连贯，绝对不能写出病句。 5、回顾检查，确保万无一失。如字数、标点、角度及其它要求。五、强化训练压缩语段教案一、考纲要求：压缩语段压缩语段要求对一个自然段或一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。我们可以把压缩语段看成平时语文学习中概括段意的翻版。压缩语段是从思维的角度来考查考生语言的概括能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：筛选、概括。二、“压缩语段”的命题形式：1、概括语段的中心——筛选文段中能够表明中心的语句；准确理解语段的内涵，在准确理解语段基础上，提炼出中心。要注意概括和提炼语段的主要内容，适当注意语段首句、过渡句、尾句等，并要统观全段，进行压缩和概括。2、拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等：电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。这两种应用文的局部写作，实际上就是“压缩语段”的具体体现。3、根据材料给某一概念下定义。下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。三、高考例析：【例题1】根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点（包括价格变动的情况），拟一条一句话新闻。(不超过22个字)（1999年高考题）今年2月28日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：从3月1日起，在基本不增加用户负担的前提下，电话通话费每三分钟低于0.16元的,调整到0.16元；高于0.22元的,降到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元，移动电话入网费指导性标准降为500元至1500元；住宅用户同址安装两部以上电话，从第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。分析与解答：根据分步解题的方法找出这一段话的主要信息是： ①电话通话费调整——有升有降； ②固定电话初装费，移动电话入网费，同址安装两部以上电话费——降； ③邮资调整——升。前两项合称为“电信”，第③项是“邮资”。这样，答案就有了：答案一：电信费、邮资3月1日起调价，价格有升有降。答案二：3月1日起邮资上调，电信费有升有降。【例题2】下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。（2001年高考题）　　上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93 厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！分析与解答： 1、题目要求分析：要求包括两方面内容：①要做什么。此题要求压缩（即概括）“开启过程”，而不是其它。②不要做什么。此题要求“不出现具体时间，不超过35个字”。根据这两方面，我们就可以压缩掉好多内容。 2、分析语段，找出层次； 3、找出关键语句，概括信息要点。此题分析后得出要点依次为：①将压在地宫洞口的巨石移开；②露出大理石盖板；③清理盖板；④盖板绘图；⑤撬开盖板；⑥地宫口打开。 4、按照既定目标，压缩字数，疏通文字。此题将6个要点连缀并压缩字数疏通文字，得到答案：答案一：移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。答案二：先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板打开地宫。四、一般压缩题答题方法：压缩语段体现的能力是多方面的，命题形式也非常灵活。在压缩语段的操作中，除了要对语段作分析、紧缩、提炼、整合之外，还要考虑语段的文体特点、压缩的目的要求等因素。1、要注意把握不同文体文段的主要信息：不管是何种表达方式的语段，其压缩步骤基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。以说明方式为主的语段，其主要信息是：①被说明的事物；③被说明事物的主要特征；③说明的目的等。以议论方式为主的语段，其主要信息是：①议论的话题、中心看法；②证明中心看法的证据③结论是什么等。以描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。以叙述方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述意义及目的。明白了不同表达方式的主要信息点之所在，提炼概括要点就有了方向。2、审题：明确压缩的要求：审清题干对语段压缩的具体要求是压缩的关键步骤。题干中要求的知识点一定要在答案中体现出来，须知评分标准常常是按信息点给分的。例：按要求概括下面一段文字。要求：①不超过18个字②不出现具体数字有的人由于眼角膜变形，而普通眼镜又不够理想，所以需要购买隐形眼镜，这些人约占购买隐形眼镜的1%。有的人为了进行某项运动或从事某种工作而购买这种眼镜，如进行拳击、游泳等动动或从事飞行、表演等工作，这些人约占据20%。有的人是为了外表好看而购买这种眼镜，这类人约占79%。这道题题干有以下信息：①要求“概括”整个语段的内容而不是某个内容或主旨或主要内容等②压缩后的字数不超过18个字③不出现具体的数字④是一个以说明不主的语段。就一个语段来说，压缩的指令稍有变化，压缩的操作与结果就迥然不同。题目要求概括语段，那么就要将语段的所有内容都概括进去，格式是“S+S+S……”。如果压缩的指令改为“概括下面一段文字的主要内容”，那么，压缩时就要对语段作信息筛选，找出语段的重点，即“人们购买隐形眼镜的原因或目的”。如果指令再改为“概括语段的主旨”，那么答案就变为“大多数人购买隐形眼镜的目的是为了好看”。由此可见审清题干是压缩语段的前提。3、筛选提炼概括主要信息：压缩语段最常见的是筛选提炼概括其主要信息（中心内容），所以掌握筛选提炼概括语段的主要信息的一些方法就是重中之重。提炼语段中心信息主要方法是分析层次结构解剖法。无论何种阅读材料，都包括思想内容和结构形式两个方面。概括类题目主要是针对思想内容方面的理解，但我们在阅读时，通过语言，最直观地呈现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式，而不是思想内容。结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句子与句子之间、段落与段落之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、主次、轻重、疏密等轨迹。然后才能依此进行压缩。读解概括类题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章的结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是很难做好的。下面来具体谈一些方法：（1）在分析结构层次基础上通过中心句筛选提炼概括主要信息：把握语段的中心关键是寻找中心句。中心句往往是语段中表示中心语义的句子，是语段的核心。中心句有时就旧起始句，有时是终止句，有时在语段的发展部分。因此寻找中心句必先分析语段的结构层次。如段落由一正一反两层意思组成，那么被衬托的那层就是中心句；由总分关系组成，总句就是总心句；因果关系，表果的往往是中心句；转折关系，表转折的部分则是语义的中心。例：压缩下面一段文字的内容。（不超过40字）画家画花，独画一枝，总要点天地，让欣赏者自去遐想；演员演戏，“三五岁走遍天下，七八人百万雄师”，并不把什么都搬到台是；诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷；音乐家演奏，抑抑扬扬，有时“无声胜有声”。一堂好课，应兼画画、演戏、作诗、奏乐的诀窍：言简意赅，留给学生点思考的余地；不能越俎代庖，给学生一点自己动手的机会；引而不发，激励学生的创新精神；再加上生动形象，引起学生的浓厚兴趣。这样，教学就成了一门艺术。(2) 在分析结构层次基础上通过关键词筛选提炼概括主要信息：有的语段没有中心句，就要寻找概括性的关键词语，加以梳理、组合，归纳主要信息。例：书目在我国有悠久的历史，远在西汉时期就出现了正式的完整的书目。自汉代以后，历代官修史书，都要撰写书目，反映藏书情况。清代编著出现规模宏大的书目

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