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二年级上数学教案
两位数减两位数 学习目标 1、使学生学会两位数减两位数的不退位减和退位减的笔算方法； 2、正确计算两位数减两位数的不退位减和退位减法； 3、通过情境的创设，对学生进行爱国主义思想品德教育。 4、使学生学会求比一个数少几的数的计算方法。 5、通过情境培养学生知识的应用能力。 学习重难点： 1、理解两位数减两位数的不退位减和退位减法的算理。 2、掌握求比一个数少几的数的解题方法。 课前准备：磁板、圆片 、幻灯片，小棒、实物投影。 学习课时：6课时 两位数减两位数（不退位）第一课时 学习内容：教科书P17 学习内容：第16页和第17页例1，练习三第1~4题。 学习目标： 1、由实际情境引出计算问题，让学生经历解决问题的过程，培养解决问题的能力和应用意识。 2、借助直观操作帮助学生理解不退位减的笔算算理，明确相同数位对齐，从哪一位减起，并能够正确计算。 3、体现计算方法多样化。 4、进行爱国主义教育，培养民族自豪感。 5、发展学生的自主探索、合作交流的意识和能力。 学习重难点： 明确相同数位对齐，从哪一位减起的问题。 教学具： 磁板、圆片。生：数位板，圆片。 学习过程： 一、复习。 二、创设情境与导入 三、新授 1、提出问题 根据4个城市的不同票数，你能提出什么问题？怎样列式？ （1）50-20=30，3-2=4，30+4=34，用口算。 （2）可以笔算 用竖式怎样算？先用圆片摆一摆。 四、练习 1、练习三第1题 先用圆片摆一摆，再列竖式计算，说一说你是怎样算的。 2、第2题 填在书上集体订正。 3、第4题 说说图意。 树上有32个桃，摘了11个，还剩多少个？ 口头列式。 五、课堂小结 在写竖式计算时，要注意相同数位要对齐。 六、课堂作业 练习三第3、4题。 课后记：【二年级上数学教案】相关文章：
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