儒森汉语对外汉语教案我的汉语教室第一册第一课3,4课时儒森汉语

儒森汉语对外汉语教案我的汉语教室第一册第一课3,4课时（儒森汉语）

第3－4课时 （120分钟）（儒森汉语）   时间 教案 板书 10 复习并导入（儒森汉语） 根据学生在前两个课时掌握的程度，以及薄弱的地方，进行题目复习。 A) e +―= ___ iu +―=_____ e + / = ____ iu + / = ____ e + ν= _____iu + ν= _____ e + \ = ______ iu + \ = ______   B) b + ai +―= ___  g + ui + \ = ______  g + ao +―= ___  w + ang +ν= _____ y + ing + / = ____   B) 学生拿着四个声调的卡片，老师读出拼音，学生举起相应声调的卡片。  chī hē pà mǎi pó ɡē dì pí jiǔ  5 变调规则：（儒森汉语） 3 ＋ 3 ＝ 2 ＋3    1 1 3 + 2 = 半降 ＋ 2  4 4 E.g. nǐ hǎopronounced as ní hǎo lǎo yīnɡ  lǎo pó  lǎo bà 5 拼写规则：（儒森汉语） 1. j, q, x, Y 遇到ü，要挖掉鱼眼。 2. 韵母i, in, ing 和 u 单独表示一个音节时，前面需要加上Y, W, 成为yi, yin, ying, wu. 3. i, u开头的复韵母单独表示一个音节是，要将i, u 改成y,w. 4. er 用在某些汉字的后面，变成北京儿 5．在书写的时候，当第二个音节开头为 a o e 时用（’）隔开 这些规则在以后的词语学习中不断重复，直到学会。 E.g. 1. j + üè =juè 2. yī(一) wǔ（五） 3.y + ié = yé 4．huā(花) huār（花儿） 5. kě’ài(可爱) 10 课文人物的介绍：（儒森汉语） 西方的名字，在中文中以音译出现。对于中国名字的介绍。以及礼貌称谓：先生，太太，小姐。 lǐ qiánɡ  xìnɡ mínɡ    A:nǐ xìnɡ shén me ？/nín ɡuì xìnɡ? B:wǒ xìnɡ lǐ  A:nǐ hǎo，lǐ xiān shenɡ  tài tɑi  xiáo jiě        15 课文讲解：（儒森汉语） 问候语的拓展： 将“你吃了吗？早上好，晚上好，明天见”拓展给学生。 注意：“不”的变调。 1．相同问答的： nǐ hǎo － nǐ hǎo  zǎo shɑnɡ hǎo － zǎo shɑnɡ hǎo  wǎn shɑnɡ hǎo  zài jiàn － zài jiàn  2．不同问答的： xiè xiè － bú kè qi bú yònɡ xiè  duì bù qǐ － méi ɡuān xi  nǐ chī le mɑ ？ （in Beijing） 20 Family tree 的拓展：（儒森汉语） 复习前两个课时出现的称谓，并系统的拓展基本的称谓，让学生明白中国的称谓关系。 nán nǚ bà bɑ－ mā mɑ  fù mǔ  yé ye  － nǎi nɑi  wài ɡōnɡ －   wài pó  ɡē ɡe  － dì di  xiōnɡ di  jiě jie  － mèi mei  jiě mèi  xiān shenɡ－ tài tɑi lǎo ɡōnɡ － lǎo po  fū qī  shū shu  － ā yí  ér zi  － nǚ ér xiǎo hái zi  5 课间休息（儒森汉语）   10 人物关系练习：（儒森汉语） T: Jack is your…..? S: Jack is my “yé ye”   红色的人名可以替换成学生的名字。  Jack & Lily Sam & Lucy AnnaEric Jackson & Stella  Yang &BobbyCandy  Vivian Tom 15 食品的词汇拓展：（儒森汉语） 首先复习前两个课时学到的食品，如饺子，面条，然后根据分类系统的拓展食品。 miàn bāo shuí jiǎo hàn bǎo bāo  bāojiǎo zizhēnɡ jiǎo xiǎo lónɡ bāo  jiān jiǎo bāo zi ɡuō tiē   (lán zhōu)lā miàn  zhà jiànɡ miàn miàn tiáo yì dà lì miàn    (běi jīnɡ) kǎo yā  dà zhá xiè (pánɡ xiè) chūn juǎn  (chūn tiān) mián huā tánɡ  5 词汇练习：（儒森汉语） 老师将学过的食品词汇图片摆在学生面前，老师说，学生指出图片。   15 课后练习（儒森汉语） 教给学生“对，错/不对”（注意“不”的变调）   10 总结. （儒森汉语） 老师可以问学生，4个课时下来，你都学到了什么？ 并且随即抽取一些词汇问学生。       更多对外汉语教案内容登录儒森汉语网站http://www.mandaringarden.org/chinese

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